评价所得的结果,一方面为决策者提供信息,另一方面也给被评者或单位反馈信息。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

评价所得的结果,一方面为决策者提供信息,另一方面也给被评者或单位反馈信息。()

此题为判断题(对，错)。

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考题 _________对认知的作用表现为它给学习者提供了行为及结果适当与否的反馈信息，学习者会根据反馈信息来调节自己的行为。

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考题被评价者的心理现象,包括哪些() A、评价者的心理现象B、被评价者自我评价心理现象C、受评过程心理现象D、结果反馈心理现象

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考题网络教学评价的作用主要表现在()。 A.了解学生个人信息B.为教学管理者提供反馈信息C.诊断学生的学习情况D.为教师提供反馈信息

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考题评价信息反馈利用对象主要有被评对象、教育行政部门和()。A、领导B、评价方案设计者C、学生D、教师

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考题来自学习结果的种种反馈信息。对学习效果有明显影响。这是因为：一方面学习者可以根据反馈信息调整学习活动，改进（）；另一方面学习者为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强了（），从而保持了学习的主动性和积极性。

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考题学生操行评定的一般步骤是( ) A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价 B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈 C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评 D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价

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考题课堂教学中的反馈包括两个方面，一方面是（）的反馈，（）根据（）反馈的信息调整自己的（）；另一方面是（）的反馈，（）根据（）反馈的信息调整自己的（）。

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考题探讨哪些问题可以增加督导评价信息的透明度和明确性？A．谁将会知晓督导师给被督导者的反馈信息？B．督导师是否能决定被督导者在某一培训项目或工作中的去留问题？C．如果督导师不决定被督导者的去留，督导师与决策者们之间是什么关系？D．每次督导的价格是多少？

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考题 9、探讨哪些问题可以增加督导评价信息的透明度和明确性？A．谁将会知晓督导师给被督导者的反馈信息？B．督导师是否能决定被督导者在某一培训项目或工作中的去留问题？C．如果督导师不决定被督导者的去留，督导师与决策者们之间是什么关系？D．每次督导的价格是多少？

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