()是指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。 A.能力素质B.身体素质C.道德素质D.审美素质

题目内容（请给出正确答案）

()是指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。

A.能力素质

B.身体素质

C.道德素质

D.审美素质

参考答案

考题审美修养是指个体依照特定的审美理想对自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造,并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。() 此题为判断题(对，错)。

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考题德育价值是指数学在培养发展学生( )所具有的教育作用和意义。 A.审美情趣和能力方面B.审美情趣C.能力方面D.个性品质

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考题审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。()

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考题对学前儿童评价阶段的指导的重点宜放在对作品的()以及揭示作品对人类美术活动的意义上。 A、审美情趣B、审美经验C、审美判断D、审美评价

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考题（）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。A审美态度B审美需要C审美直觉感受能力D审美趣味

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考题审美素养指人所具备的（）、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。

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考题【单选题】经验审美和（）是康德认为的两种审美方式。A．社会审美B．纯粹审美C．历史审美D．理想审美

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考题如何提高旅游工作者的美学修养A．培养自我审美意识，提高审美情趣。B．强化审美敏感性，提高审美能力C．研究旅游者的审美需求，提高审美水平D．尊重旅游者的审美习惯。

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考题 8.审美趣味是一个人的（）、审美标准和审美理想的总和。

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