儿童自我概念的发展有时快,有时相对稳定,甚至下降,这反映了儿童自我概念的发展是()。 A.从简单到分化B.起伏变化C.随年龄不断增加D.没有规律

题目内容（请给出正确答案）

儿童自我概念的发展有时快,有时相对稳定,甚至下降,这反映了儿童自我概念的发展是()。

A.从简单到分化

B.起伏变化

C.随年龄不断增加

D.没有规律

参考答案

考题儿童自我概念的发展由“现实化”趋向“理想化”。() 此题为判断题(对，错)。

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考题主张儿童学习是自我概念改变的是认知主义心理学派。()

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考题小学儿童自我概念的发展主要表现在() A.儿童自我概念停留不发展B.儿童自我概念的发展表现出由模糊简单到复杂的特点C.儿童具体领域的自我概念表现出性别差异D.儿童自我概念的发展由“理想化”趋向“现实化”

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考题个体的观点采择能力与社会比较能力是儿童自我概念发展的重要影响因素。() 此题为判断题(对，错)。

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考题师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响? A、增强儿童安全感、自信心及探索精神B、加快儿童适应新环境的能力C、发展儿童同伴交往能力D、利于儿童发展自我概念

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考题研究者选取 2、 5、8岁三个年龄组的儿童,每两年考察一次儿童的自我概念,以了解儿童自我概念的发展趋势,并考察出生年代对儿童自我概念的影响。这是()研究。 A.横断研究B.纵向研究C.序列设计

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考题父母在个体自我概念形成过程当中的作用包括()。 A.父母的接受程度，影响儿童的自我概念形成B.儿童对父母的认同程度，与自我概念无关C.儿童对自己的看法是，他的父母如何看待自己的反映D.儿童对父母的认同程度影响自我概念

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考题同伴关系对儿童人格和社会性发展的作用是（）。A．能促进儿童社会认知和社会交往技能的发展B．有利于儿童自我概念的形成C．可以满足儿童归属和爱的需要及尊重的需要D．可以培养良好的人格

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考题良好的同伴关系的作用有（）A有助于儿童获得必要的社会技能B有助于提高儿童的认识能力C能使儿童获得安全感和归属感D儿童的同伴经验有利于自我概念和人格的发展E能促进儿童的言行一致

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