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为了实现教育机会均等,美国于1965年根据《经济机会法》,提出在幼儿教育中执行()。

A、爱迪生计划

B、幼教振兴计划

C、经济发展计划

D、开端计划

参考答案

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考题 “提前开始计划”是美国政府为实现教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。()
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考题 美国初步实现了或从形式上实现了“教育机会均等”的原则的标志是建立(),这是世界教育制度史上的一个重大进步。 A.富兰克林的实科性质的学院B.义务教育法C.八四四学制D.六三三学制
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考题 在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。两千多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了( )A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育条件机会均等 D.教育结果机会均等
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考题 在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。 2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点 体现了（ ） A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育条件机会均等 D.教育结果机会均等
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考题 教育民主化的内涵包括有(). A.按入学成績分别接受相应的教育 B.教育起点的机会均等 C.享受教育资源的机会均等 D.教育结果的机会均等
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考题 教育民主化的内涵包括有( )。 A.按入学成绩分别接受相应的教育 B.教育起点的机会均等 C.享受教育资源的机会均等 D.教育结果的机会均等
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考题 公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有（ ）A. 竞争机会均等 B. 成功机会均等 C. 就业机会均等 D. 办事机会均等
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考题 教育公正首先指（　　）。 A.入学机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育结果均等 D.教育机会均等
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考题 主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）。A美国《国防教育法》B日本《确保教育人才法》C英国《教育改革法》D法国《郎之万—瓦隆方案》
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