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访问修饰符作用范围由大到小是( )

A)private-default-protected-public

B)public-default-protected-private

C)private-protected-default-public

D)public-protected-default-private

参考答案

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考题 与未加访问控制符的缺省情况相比,public和protected修饰符扩大了类及其属性和方法的被访问范围,private修饰符则缩小了这种范围。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 编排幼儿体操时，整套动作的活动适应（）A.由小到大 B.由大到小 C.由小到大，再由大到小 D.由大到小，由小到大
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考题 在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(　)。A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
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考题 在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。 A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
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考题 在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（　　）。A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小 B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大 C.动作和语言的作用均由大到小 D.动作和语言的作用均由小到大
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考题 从紫到红波长范围数值( )。A:由大到小 B:由小到大 C:先由大到小然后由小再到大 D:先由小到大然后再由大到小
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考题 在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。A动作的作用由小到大，语言的作用由大到小B动作的作用由大到小，语言的作用由小到大C动作和语言的作用均由大到小D动作和语言的作用均由小到大
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考题 巨核红细胞的发育规律是（）A细胞核由大到小B细胞由大到小C颗粒从无到有D染色质由细到粗E细胞质由少到多
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考题 对类不指定访问修饰符，则类的默认访问修饰符为（），但是类成员的默认访问级别为（）
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考题 备课要坚持（）方法。A、范围上“由大到小”B、内容上“由粗到细”C、循序渐进D、照抄照搬E、照本宣科
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考题 下面的修饰符中（）不是访问修饰符｡A、publicB、protectedC、newD、internal
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考题 天然状态下的洪积扇中，由山口向平原地下水的水化学作用由溶滤作用为主转化到以浓缩作用为主，矿化度由（）到（）。（）A、大到小B、小到大C、不变D、以上都不正确
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考题 访问权限修饰符按照访问权限的大小从大到小分别为（）、（）、（）、（）。
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考题 下列对生物圈演化叙述错误的是（）A、生物种类由少到多B、生物圈结构由简单到复杂C、生物分布范围由大到小D、由海洋到陆地发展
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考题 在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）A、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
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考题 在C#中，（）访问修饰符修饰的变量只能由当前程序集访问。A、publicB、protectedC、internalD、private
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考题 在C#中类的默认访问修饰符是（）。
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考题 要使一个类能被同一命名空间中的其他类访问，但不能被这个命名空间以外的类访问，该类可以（）A、 不使用任何修饰符B、 使用private修饰符C、 使用public修饰符D、 使用internal修饰符
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考题 编制建设预算文件的正确顺序是（　）。A、由下至上，由大到小B、由上至下，由大到小C、由下至上，由小到大D、由上至下，由小到大
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考题 填空题对类不指定访问修饰符，则类的默认访问修饰符为（），但是类成员的默认访问级别为（）
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考题 填空题访问权限修饰符按照访问权限的大小从大到小分别为（）、（）、（）、（）。
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考题 单选题下面的修饰符中（）不是访问修饰符｡A publicB protectedC newD internal
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考题 单选题下列对生物圈演化叙述错误的是（）A 生物种类由少到多B 生物圈结构由简单到复杂C 生物分布范围由大到小D 由海洋到陆地发展
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考题 单选题类成员变量没有指定访问修饰符，那么默认的访问修饰符是（）？A publicB protectedC privateD internal
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考题 单选题在C#编程中，访问修饰符控制程序对类中成员的访问，如果不写访问修饰符，类的默认访问类型是（）。A publicB privateC internalD protected
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