网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
现场绘画《大树》,回答如何利用你的作品引导孩子在大自然中观察树的特征。
参考答案
参考解析
解析:首先,现场在黑板上绘制大树,引导幼儿一步步说出将要绘画的内容,例如树干、叶子、花或果实等,目的是让幼儿跟着教师的引导,回忆自己日常生活中看到的大树的样子,激发幼儿主动思考和学习的兴趣。其次,教师出示多种图片,鼓励幼儿根据日常生活知识积累,说出大树的名字,或自己之前是否看到过这些树,说说树的特征。再次,让幼儿用自己的画笔描画出自己看到过或想象出的树,锻炼幼儿的绘画能力。最后,让幼儿在现实生活中,注意仔细观察大树,培养幼儿的观察能力。
更多 “现场绘画《大树》,回答如何利用你的作品引导孩子在大自然中观察树的特征。 ” 相关考题
考题
二、考题解析
【教学过程】
活动一:导入新课
多媒体展示电脑绘画的作品,引导学生欣赏并思考:这是用什么形式的绘画方式来创作的?
学生大胆的猜测,教师总结并揭示课题《电脑绘画》。
活动二:新课讲授
1.展示传统绘画作品如:水粉画、水彩画、油画等作品,引导学生欣赏并思考:传统绘画的表现要素有哪些?
学生回顾并回答,教师总结:构图、造型、色彩、质感、笔触。
2.带着疑问“电脑绘画的要素是哪些呢?是不是同传统绘画的要素相同?”展示电脑绘画作品《幻想的世界》引导学生欣赏并谈谈这幅作品给你什么感受?
学生自由回答,教师总结:《幻想的世界》这幅作品是一幅充满幻想色彩的超现实主义作品。
3.继续引导学生欣赏并思考这幅作品是如何来营造这种幻想色彩的?小组讨论。
学生交流回答,教师总结:
(1)造型:形象生动、活泼
(2)色彩:色调以冷色为主,色彩搭配和谐统一,光线柔美。
(3)构图:均衡式构图,统一中求变化
(4)质感:突出了物象的质感
(5)笔触:细腻
4.继续追问:画家为什么这样来表现?它想要表达什么?
学生思考并回答,教师总结:表现了画家的潜意识,突出了画家对于社会的认识。
活动三:实践练习
1.教师总结电脑绘画的要素:
构图:依据题材和主题思想来组织画面。
造型:准确表现物象的特征。
色彩:电脑拥有几百万种颜色,可以巧妙地搭配
质感:表现物象特有的性质。
笔触:绘画软件可以模拟出很多不同效果的笔触。
2.展示《沉思》等电脑绘画作品,学生选取自己喜欢的作品进行赏析,分析其表现要素。
学生回答,教师总结:
《沉思》造型写实、神态逼真、色调明快
《风景》色彩丰富、笔触奔放有力、俯瞰式构图
活动四:小结作业
1.多媒体播放电脑绘画作品,学生欣赏并共同回顾电脑绘画的表现要素。
2.布置课后作业:尝试用电脑绘制一幅画,表现诸要素。
【答辩题目解析】
1.传统绘画与电脑绘画有什么不同?
2.你为什么当美术老师?
考题
问答题试论如何在孩子的生活经验中挖掘绘画题材。
热门标签
最新试卷