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题目内容
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初中体育《篮球传切配合正手攻球》
一、考题回顾
一、考题回顾
参考答案
参考解析
解析：二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.提问导入：同学们，你们知道获得2018赛季NBA总冠军的是哪支球队吗?
对，是库里领衔的金州勇士队。那么你们知道决定一场比赛胜负是什么吗，有球员娴熟技术，有战术执行能力。同学们通过这么久的篮球学习有一定的技术积累。那么想不想学习一下战术，让你们在后面的校运会中获得胜利呢?今天老师就带领同学们学习篮球最基本的战术—传切配合。
(二)准备部分
1.游戏—传球接力
方法：学生分成4个小组，成四路纵队站立，第一名同学将球经头后脑传递给第二名同学，第二名同学将球经胯下传给下一名同学。当球传递到最后一名同学时，该同学抱球跑到第一名同学前面，依次进行，直到最后一名同学跑到终点游戏结束。
规则：按老师要求进行传球，球掉后须由掉球人捡起。
2.篮球操
颈部绕球、腰部绕球、8字绕球、膝关节绕球、指拨球
(三)基本部分
1.复习：乒乓球“正手攻球”的动作方法
动作要领：近台中偏右站位左脚稍前，身体斜对球台，持拍手自然放松置于腹前，拍半横状。来球路线略向右侧引拍，约与台面齐高，拍面与台面约成80度左右，前臂与台面基本平行。当球从台上弹起，持拍手由右侧向左前上方挥动，以前臂快速内收发力配合手腕内转沿球体做弧线挥动，在上升期击球的中上部，击球位置在身体右前方一臂距离处。
组织教学：四人一组，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
2.新授：传切配合
(1)示范
提问：切入者身体姿势是怎样的?怎样将球准确传给同伴?
学生回答、教师总结：切入者侧身眼睛看球;传球者结合假动作配合传球及时果断。
(2)挂图讲解
一传一切配合：是指持球队员传球后，利用启动速度或假动作摆脱防守，向篮下切入接回传球投篮的配合。
空切配合：是指无球队员掌握时机，摆脱对手，切向防守空隙区域接球投篮或做其他进攻配合。
切入者切入时应抢在防守前侧身看球切入，传球者应结合投篮、突破等假动作，及时准确的将球传给同伴。
(3)练习
①三人一组徒手配合练习。
教学组织：同学们在练习过程中进行横切和纵切练习。
纠错：跑动的路线，切入时要做出假动作，启动要突然。
②结合传接球配合练习。
组织：同学生成A、B两组，A1传给B1后立即快速切入篮下接B1的回传球投篮。
纠错：切入者身体要面对来球，注意传接球的时机，做到人到球到。
③半场二对二配合在消极防守下进行练习。
教学组织：同学分成A、B两组，B1接球前摆脱防守，A1传给B1后先向左下压。然后从右切入接B1回传球投篮，如遇堵截切入路线自行更换方向。
纠错：切球队员要假动作吸引，动作要迅速，选择适当的切入路线。
④半场二对二配合在90%防守力度配合下练习。
⑤分层练习
组织：学生分成技能不同层次组，a.二对二配合在消极防守下进行练习，b.二对二配合在积极防守配合下练习，c.实战中应用传切配和战术。
(4)教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。
3.展示侧手翻—鱼跃前滚翻—头手倒立前滚接跳起连贯动作组合
动作要领：从两臂侧举、右脚站立、左腿侧举开始，左脚落地屈膝，上体向左侧倒，右腿向后上方摆起，左脚蹬地，左手掌外转，在侧前方撑垫顶肩，接着右手在左手前撑垫，经分腿倒立，顺势依次推手落地成分腿站立。要求手腿一条线，有分腿倒立的过程-----两臂由后向前摆，同时两脚蹬地，身体向前上方跃起，身体在空中保持两臂前伸，含胸姿势。两手撑垫，顺势屈臂、低头、团身，向前滚翻成站立------以前额上部与两手成等边三角形撑垫，腰部紧张，提臀，当接近于垂直部位时，一腿上举，另一脚稍蹬地并拢，展髋，要求保持3秒钟，滚翻时，低头含胸重心前移団身向前滚动，滚至背部时，立即跟上体抱腿成蹲立起立后向上跳起。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.说一说篮球基本的进攻战术和防守战术都有什么?
【参考答案】
进攻战术：传切配合(一传一切、空切);突分配合;掩护配合;策应配合
防守战术：关门防守;交换防守;夹击防守;补防。
2.谈一谈体育游戏在体育教学中的功能?
【参考答案】
(1)健身功能。体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动，经常参加体育游戏，不仅可以改善人们的身体，发展灵敏、速度、力量等身体素质，提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力，同时还能增强人们对自然环境的适应能力。
(2)娱乐功能。体育游戏简单易行，富于趣味，能使参加者轻松、愉快地度过余暇时间，受到越来越多人的喜爱。
(3)教育功能。体育游戏在改善人的心理品质，发展个性心理方面也有着独特和不可替代的作用。
(4)交往功能。个体的社会化即人的社会化，要使一个生物的人成长为一个社会的人，一个能被社会群体所认可的人，就必须学习社会事群体规范，知道和懂得社会和群体的期望和要求。在人的社会化的进程中，体育游戏发挥着极其重要的作用。
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.提问导入：同学们，你们知道获得2018赛季NBA总冠军的是哪支球队吗?
对，是库里领衔的金州勇士队。那么你们知道决定一场比赛胜负是什么吗，有球员娴熟技术，有战术执行能力。同学们通过这么久的篮球学习有一定的技术积累。那么想不想学习一下战术，让你们在后面的校运会中获得胜利呢?今天老师就带领同学们学习篮球最基本的战术—传切配合。
(二)准备部分
1.游戏—传球接力
方法：学生分成4个小组，成四路纵队站立，第一名同学将球经头后脑传递给第二名同学，第二名同学将球经胯下传给下一名同学。当球传递到最后一名同学时，该同学抱球跑到第一名同学前面，依次进行，直到最后一名同学跑到终点游戏结束。
规则：按老师要求进行传球，球掉后须由掉球人捡起。
2.篮球操
颈部绕球、腰部绕球、8字绕球、膝关节绕球、指拨球
(三)基本部分
1.复习：乒乓球“正手攻球”的动作方法
动作要领：近台中偏右站位左脚稍前，身体斜对球台，持拍手自然放松置于腹前，拍半横状。来球路线略向右侧引拍，约与台面齐高，拍面与台面约成80度左右，前臂与台面基本平行。当球从台上弹起，持拍手由右侧向左前上方挥动，以前臂快速内收发力配合手腕内转沿球体做弧线挥动，在上升期击球的中上部，击球位置在身体右前方一臂距离处。
组织教学：四人一组，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
2.新授：传切配合
(1)示范
提问：切入者身体姿势是怎样的?怎样将球准确传给同伴?
学生回答、教师总结：切入者侧身眼睛看球;传球者结合假动作配合传球及时果断。
(2)挂图讲解
一传一切配合：是指持球队员传球后，利用启动速度或假动作摆脱防守，向篮下切入接回传球投篮的配合。
空切配合：是指无球队员掌握时机，摆脱对手，切向防守空隙区域接球投篮或做其他进攻配合。
切入者切入时应抢在防守前侧身看球切入，传球者应结合投篮、突破等假动作，及时准确的将球传给同伴。
(3)练习
①三人一组徒手配合练习。
教学组织：同学们在练习过程中进行横切和纵切练习。
纠错：跑动的路线，切入时要做出假动作，启动要突然。
②结合传接球配合练习。
组织：同学生成A、B两组，A1传给B1后立即快速切入篮下接B1的回传球投篮。
纠错：切入者身体要面对来球，注意传接球的时机，做到人到球到。
③半场二对二配合在消极防守下进行练习。
教学组织：同学分成A、B两组，B1接球前摆脱防守，A1传给B1后先向左下压。然后从右切入接B1回传球投篮，如遇堵截切入路线自行更换方向。
纠错：切球队员要假动作吸引，动作要迅速，选择适当的切入路线。
④半场二对二配合在90%防守力度配合下练习。
⑤分层练习
组织：学生分成技能不同层次组，a.二对二配合在消极防守下进行练习，b.二对二配合在积极防守配合下练习，c.实战中应用传切配和战术。
(4)教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。
3.展示侧手翻—鱼跃前滚翻—头手倒立前滚接跳起连贯动作组合
动作要领：从两臂侧举、右脚站立、左腿侧举开始，左脚落地屈膝，上体向左侧倒，右腿向后上方摆起，左脚蹬地，左手掌外转，在侧前方撑垫顶肩，接着右手在左手前撑垫，经分腿倒立，顺势依次推手落地成分腿站立。要求手腿一条线，有分腿倒立的过程-----两臂由后向前摆，同时两脚蹬地，身体向前上方跃起，身体在空中保持两臂前伸，含胸姿势。两手撑垫，顺势屈臂、低头、团身，向前滚翻成站立------以前额上部与两手成等边三角形撑垫，腰部紧张，提臀，当接近于垂直部位时，一腿上举，另一脚稍蹬地并拢，展髋，要求保持3秒钟，滚翻时，低头含胸重心前移団身向前滚动，滚至背部时，立即跟上体抱腿成蹲立起立后向上跳起。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.说一说篮球基本的进攻战术和防守战术都有什么?
【参考答案】
进攻战术：传切配合(一传一切、空切);突分配合;掩护配合;策应配合
防守战术：关门防守;交换防守;夹击防守;补防。
2.谈一谈体育游戏在体育教学中的功能?
【参考答案】
(1)健身功能。体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动，经常参加体育游戏，不仅可以改善人们的身体，发展灵敏、速度、力量等身体素质，提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力，同时还能增强人们对自然环境的适应能力。
(2)娱乐功能。体育游戏简单易行，富于趣味，能使参加者轻松、愉快地度过余暇时间，受到越来越多人的喜爱。
(3)教育功能。体育游戏在改善人的心理品质，发展个性心理方面也有着独特和不可替代的作用。
(4)交往功能。个体的社会化即人的社会化，要使一个生物的人成长为一个社会的人，一个能被社会群体所认可的人，就必须学习社会事群体规范，知道和懂得社会和群体的期望和要求。在人的社会化的进程中，体育游戏发挥着极其重要的作用。
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考题
下列选项中，属于篮球运动进攻战术基础配合的是（ ）。A.传切配合——突分配合——掩护配合——穿过配合
B.挤过配合——穿过配合——绕过配合——关门配合
C.夹击配合——补防配合——交换配合——突分配合
D.传切配合——突分配合——掩护配合——策应配合
考题
正手近台攻球运用（）A、常用于还击反手位的发球B、常用于还击正手位推档球、一般的下旋球等C、使对方措手不及，在对攻中以线路、落点变化相结合，调动对方，伺机扣杀D、无论什莫发球都可以用正手攻球接发球
考题
单选题乒乓球的推攻战术主要运用正手攻球和反手推挡的（）A
力量B
速度C
速度和力量
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