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个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
A.差异性
B.顺序性和定向性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性

参考答案

参考解析
解析：
更多 “个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。 A.差异性 B.顺序性和定向性 C.不平衡性 D.连续性和阶段性” 相关考题
考题 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（ ）。A．差异性B．顺序性和定向性C．不平衡性D．连续性和阶段性
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考题 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有()．A．方向性和不可逆性B．顺序性和阶段性C．不平衡性D．连续性和稳定性
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考题 对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是( ) A.由头至脚B.由远及近C.由大肌肉动作到小肌肉动作D.由整体动作到分化动作E.由偏及全
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考题 下列关于婴儿动作发展规律的说法正确的是()。A、从分化动作到整体动作B、从上部动作到下部动作C、从小肌肉动作到大肌肉动作D、从有意动作到无意动作
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考题 幼儿动作发展规律有()。 A.从整体动作到分化动作B.从上部动作到下部动作C.从大肌肉动作到小肌肉动作D.从无意识动作到有意动作
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考题 学前儿童动作发展规律（）A、从上至下B、从头至尾C、从四周到中心D、从精细动作到粗大动作
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考题 婴儿俯卧在平台上，他首先出现的动作是抬头，其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展（）的规律。A、从上部动作到下部动作B、从整体动作到分化动作C、从粗大动作到精细动作D、从大肌肉动作到小肌肉动作
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考题 对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是（）A、由头至脚B、由远及近C、由大肌肉动作到小肌肉动作D、由整体动作到分化动作E、由偏及全
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考题 婴儿首先发展的是头部、躯体、双臂、双腿的动作，以后才是灵巧的手部小肌肉动作以及准确的视觉动作等，是动作发展（）的规律。A、从上部动作到下部动作B、从整体动作到分化动作C、从粗大动作到精细动作D、从大肌肉动作到小肌肉动作
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考题 幼儿动作发展规律有（）A、从整体动作到分化动作B、从上部动作到下部动作C、从大肌肉动作到小肌肉动作D、从无意动作到有意动作
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考题 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性
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考题 下列符合婴儿动作发展遵循的规律是（）A、从分化动作到整体动作B、从上部动作到下部动作C、从小肌肉动作到大肌肉动作D、从有意动作到无意动作
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考题 下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（）。A、从整体动作到分化动作B、从小肌肉动作到大肌肉动作C、从上部动作到下部动作D、从无意动作到有意动作
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考题 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、连续性和阶段性
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考题 下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（）A、从整体动作到分化动作B、从小肌肉动作到大肌肉动作C、从上部动作到下部动作D、从无意动作到有意动作
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考题 人类个体的发展是有规律的，一般遵循着（）的发展规律A、由中间到四周发展B、从外部到内部C、从动作到语言D、从语言到动作
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考题 下列关于动作发展规律的说法正确的是（）。A、从分化动作到整体动作B、从上步动作到下部动作C、从小肌肉动作到达肌肉动作D、从有意动作到无意动作
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考题 个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性
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考题 单选题下列符合婴儿动作发展遵循的规律是（）A 从分化动作到整体动作B 从上部动作到下部动作C 从小肌肉动作到大肌肉动作D 从有意动作到无意动作
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考题 单选题下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（）。A 从整体动作到分化动作B 从小肌肉动作到大肌肉动作C 从上部动作到下部动作D 从无意动作到有意动作
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考题 单选题婴儿首先发展的是头部、躯体、双臂、双腿的动作，以后才是灵巧的手部小肌肉动作以及准确的视觉动作等，是动作发展（）的规律。A 从上部动作到下部动作B 从整体动作到分化动作C 从粗大动作到精细动作D 从大肌肉动作到小肌肉动作
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考题 单选题下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（）A 从整体动作到分化动作B 从小肌肉动作到大肌肉动作C 从上部动作到下部动作D 从无意动作到有意动作
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考题 多选题在婴儿的发展中，动作的发展非常重要，它与儿童心理发展有密切的关系。儿童动作发展的规律包括（）。A从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作B从上部动作到下部动作（首尾规律）C从中央部分的动作到边缘部分的动作（远近规律）D由粗大动作到精细动作（大小规律）E从无意动作到有意动作（无有规律）
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考题 单选题个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。A 差异性B 顺序性和定向性C 不平衡性D 连续性和阶段性
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考题 单选题个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A 差异性B 顺序性和方向性C 不平衡性D 连续性和阶段性
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考题 多选题幼儿动作发展规律有（）A从整体动作到分化动作B从上部动作到下部动作C从大肌肉动作到小肌肉动作D从无意动作到有意动作
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考题 多选题对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是（）A由头至脚B由远及近C由大肌肉动作到小肌肉动作D由整体动作到分化动作E由偏及全
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