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如图2,该作品展示的是( )。
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A.隶书
B.篆书
C.魏碑
D.楷书
B.篆书
C.魏碑
D.楷书
参考答案
参考解析
解析:本题考查对篆书书体的认识。篆书是大篆、小篆的统称,笔法瘦劲挺拔,直线较多。大篆指金文、籀文、六国文字,它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”,是秦国的通用文字,是大篆的简化字体,其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。图片中的书体具有象形文字的特点,是篆书。B项正确。
A、C、D三项:这三种字体均没有象形文字的特点。与题干不符,排除。
A、C、D三项:这三种字体均没有象形文字的特点。与题干不符,排除。
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考题
信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”,该活动让学生在搜索引擎帮助下,探究请柬的写作格式,并设计其版面,以下是一位老师设计的教学过程,结合案例回答以下问题。
(情境导入)播放自拍视频
(新知探究)一、探究请柬版式
二、探究请柬写作格式
1.学生自主学习请柬的写法
2.小组比赛,完成请柬的书写
2.展示作品。小组互评
三、探究请柬的版面设计
1.展示请柬封面,师生共同分析
2.小组合作,完成请柬封面设计
3.展示作品,小组互评,教师点评
(课堂小结)请同学们谈谈收获
问题:(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?
(2)展示学生作品时,应选择哪些学生的作品进行展示,说明理由。
(3)对学生作品进行评价,应遵循哪些评价原则?
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