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题目内容 (请给出正确答案)
如图2,该作品展示的是( )。

A.隶书
B.篆书
C.魏碑
D.楷书

参考答案

参考解析
解析:本题考查对篆书书体的认识。篆书是大篆、小篆的统称,笔法瘦劲挺拔,直线较多。大篆指金文、籀文、六国文字,它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”,是秦国的通用文字,是大篆的简化字体,其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。图片中的书体具有象形文字的特点,是篆书。B项正确。

A、C、D三项:这三种字体均没有象形文字的特点。与题干不符,排除。
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考题 如图5,该作品的作者是( )。 A.康定斯基 B.马蒂斯 C.夏加尔 D.米罗

考题 如图2,该作品所属的流派是( )。 A.威尼斯画派 B.法国巴比松画派 C.荷兰小画派 D.维也纳分离派

考题 如图3,该作品表现的题材是( ) A.抗日战争 B.红军长征 C.抗美战争 D.解放战争

考题 如图2,该作品属于( )。 A.石雕艺术 B.砖雕艺术 C.灰雕艺术 D.瓦当艺术

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考题 如图3,该雕塑作品的作者是(  )。 A.罗丹 B.贝尼尼 C.米开朗基罗 D.多纳太罗

考题 如图4,该作品属于( )。 A.希腊浮雕 B.亚述浮雕 C.埃及浮雕 D.罗马浮雕

考题 如图2作品的风格看,作者是( )。 A.华拱 B.斗拱 C.平梁 D.鸱吻

考题 如图3,该作品的风格是( )。 A.现实主义 B.新古典主义 C.浪漫主义 D.印象主义

考题 如图4,这是一位8岁女孩的作品,该作品所属的绘画分期是( )。 A.涂鸦期 B.图式期 C.写实期 D.抑制期

考题 如图5,该作品所属的昨塑类型是( )。 A.浮雕 B.圆雕 C.透雕 D.泥塑

考题 如图2,该作品(局部)的表现技法属于( )。 A.白描 B.写意 C.工笔 D.没骨

考题 如图1,该作品(局部)的书体是( )。 A.小篆 B.大篆 C.楷书 D.隶书

考题 如图5,该作品所属的艺术流派是( )。 图5 A.现代主义 B.后现代主义 C.波普艺术 D.光效应艺术

考题 如图3,该作品的书体是( )。 A.柳体 B.欧体 C.颜体 D.赵体

考题 如图5,该作品的流派是( )。 A.巡回画派 B.巴比松画派 C.印象画派 D.后印象画派

考题 如图7,该作品运用的皴法是( )。 A.斧劈皴 B.折带皴 C.披麻皴 D.米点皴

考题 如图2,学生所展示的民间美术作品类型是( )。 A.蜡染 B.扎染 C.织锦 D.刺绣

考题 如图3,该中国画作品的表现方法是( )。 图3 A.工兼写 B.小写意 C.勾染 D.大写意

考题 如图5,该作品所属的艺术派是( )。 A.现代主义 B.后现代主义 C.波普艺术 D.光效应艺术

考题 如图2,该作品的艺术风格属于()。 图2 A.超现实主义 B.抽象主义 C.野兽主义 D.现实主义

考题 如图1,该作品的作者是( )。 A.朱耷 B.金农 C.齐白石 D.郑燮

考题 如图6,该作品属于( )。 A.工业设计 B.视觉传达设计 C.环境设计 D.产品设计

考题 信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”,该活动让学生在搜索引擎帮助下,探究请柬的写作格式,并设计其版面,以下是一位老师设计的教学过程,结合案例回答以下问题。 (情境导入)播放自拍视频 (新知探究)一、探究请柬版式 二、探究请柬写作格式 1.学生自主学习请柬的写法 2.小组比赛,完成请柬的书写 2.展示作品。小组互评 三、探究请柬的版面设计 1.展示请柬封面,师生共同分析 2.小组合作,完成请柬封面设计 3.展示作品,小组互评,教师点评 (课堂小结)请同学们谈谈收获 问题:(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力? (2)展示学生作品时,应选择哪些学生的作品进行展示,说明理由。 (3)对学生作品进行评价,应遵循哪些评价原则?