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“结构决定性质”是人们认识物质过程中获得的一条规律。下列现象不适用这一规律解释的是(  )。《》()

A.乙烯、乙烷分别通入溴水现象不同
B.甲醚和乙醇沸点不同
C.金刚石与石墨硬度不同
D.不同浓度的盐酸与镁反应速率不同

参考答案

参考解析
解析:结构决定性质是指物质的性质由其内部结构决定,具有不同内部结构的物质其性质不同。“乙烯、乙烷分别通入溴水现象不同”“甲醚和乙醇沸点不同”“金刚石与石墨硬度不同”均是由乙烯和乙烷、甲醚和乙醇、金刚石与石墨内部结构不同造成的。不同浓度的盐酸与镁反应速率不同是由物质浓度的不同导致的.与物质的结构无关。
更多 ““结构决定性质”是人们认识物质过程中获得的一条规律。下列现象不适用这一规律解释的是(  )。《》()A.乙烯、乙烷分别通入溴水现象不同 B.甲醚和乙醇沸点不同 C.金刚石与石墨硬度不同 D.不同浓度的盐酸与镁反应速率不同” 相关考题
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考题 科学是人类在认识世界和改造世界过程中所创造的恰当反映()的系统知识A社会经济发展规律B客观世界现象、物质内部结构和运动规律C人的智力结构D社会劳动方式

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考题 大兴安岭火灾区用人工降雨获得成功,对扑灭大火起了重要作用.这一事实说明【】A.人们要认识和改造世界,就要认识和改造规律B.人们只要认识了规律发生作用的条件,就可以把规律创造出来C.人必须服从规律D.人们完全可以能动地利用规律

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考题 辩证唯物主义的物质范畴所包含的内容是()A、物质的根本特性是客观实在性B、物质可以被人们所认识C、物质范畴有其特有的规律D、物质范畴是极其抽象的,不包含具体内容E、物质范畴具有深刻的辩证性质

考题 物质的变化有的是有规律的,有的是没有规律的,所以有的不能被人们认识。()

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考题 化学是研究物质的性质、组成、结构、变化规律的科学。

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考题 揭示物质世界发展的状态和形式的规律是()A、质量互变规律B、对立统一规律C、否定之否定规律D、本质决定现象规律

考题 统计研究的基本特点是()A、从数量上认识个体的特征和规律B、从数量上认识总体的特征和规律C、从性质上认识个体的特征和规律D、从性质上认识总体的特征和规律

考题 教育的质的规定性是由()决定的。A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动

考题 恩格斯曾说:“首先是由于达尔文所称的生长相关律。依据这一规律,一个有机生物的个别部分的特定形态,总是和其他部分的某些形态相联系的,虽然在表面上和这些形态似乎没有任何关联。”材料表明()①生物的生长是有规律的,规律是普遍的②规律是事物运动过程中的外在联系③规律是事物运动过程中固有的本质的联系④人们可以认识和把握规律A、①③B、②④C、①②③D、①③④

考题 大兴安岭火灾区用人工降雨获得成功,对扑灭大火起了重要作用。这一事实表明()A、人们要认识和改造世界,就要认识和改造规律B、人们只要认识了规律发生作用的条件,就可以把规律创造出来C、人们只能老老实实地服从规律D、人们完全可以能动地利用规律

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考题 单选题教育的质的规定性是由()决定的。A 教育自身的矛盾特殊性B 人们的认识活动规律C 教育自身的性质D 教育自身的活动

考题 判断题自然科学的任务是研究自然界各种物质的形态、结构、性质和运动规律,不断探索现象,揭示新规律,提出新概念,建立新理论。A 对B 错

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考题 单选题大兴安岭火灾区用人工降雨获得成功,对扑灭大火起了重要作用。这一事实表明()A 人们要认识和改造世界,就要认识和改造规律B 人们只要认识了规律发生作用的条件,就可以把规律创造出来C 人们只能老老实实地服从规律D 人们完全可以能动地利用规律