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声音的基本特征是( )
A.音调和响度
B.响度和音色
C.音调和音色
D.音调、响度和音色
B.响度和音色
C.音调和音色
D.音调、响度和音色
参考答案
参考解析
解析：声音的基本特征有响度：人主观上感觉声音的大小（俗称音量），由“振幅”决定，振幅越大，响度越大；音调：声音的高低（高音、低音），由“频率”决定，频率越高，音调越高，人耳听觉范围20-20 000 Hz（也有的书上写16 - 20 000 Hz）；音色：声音的特性（波形），由发声物体本身材料、结构决定。
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聋儿培建的正确程序是（）。A、声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B、声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C、声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D、声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E、声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
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考题
单选题儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A
声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B
声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C
声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D
声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E
声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
单选题聋儿培建的正确程序是（）。A
声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B
声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C
声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D
声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E
声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
单选题在声音编辑语句sound_277，4中277是指（）。A
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