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自我同一性是( )提出的。

A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.皮亚杰
D.班杜拉

参考答案

参考解析
解析:埃里克森将青少年期定义为一个人形成同一性的关键期,并且认为青少年会经历同一性对角色混乱这一心理冲突。自我同一性是指个体在特定环境中的自我整合与适应之感,是个体寻求内在一致性和连续性的能力,是对“我是谁”“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。为了获得自我同一性,青少年必须在某种程度上整合自我知觉的许多不同方面,使其成为一致的自我感。
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考题 以下哪一位心理学家提出青少年期的发展任务是建立自我同一性,防止同一性混乱?( )A.弗洛伊德 B.埃里克森 C.班杜拉 D.荣格

考题 让别人去把握自己的决定,或服从别人的意见,不能正确选择适应社会环境的生活角色,无法“发现自己”,也不知道自己究竟是什么样的人和想要成为什么样的人,这属于(  ) A.自我同一性扩散 B.自我同一性缺乏 C.消极自我同一性 D.自我同一性过剩

考题 自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务。未经历危机和探索就做出选择的个体,其自我同一性的发展类型属于 A.同一性达成 B.同一性延缓 C.同一性停滞 D.同一性混乱

考题 一个人拒绝自己在成人社会中应担任的角色,甚至否定自己的同一性需要,这属于(  ) A.自我同一性扩散 B.自我同一性缺乏 C.消极自我同一性 D.自我同一性过剩

考题 一个人过分地卷入特定团体或某种亚文化中的特定角色中而绝对地排他,坚信他的方式是唯一的方式,这属于(  ) A.自我同一性扩散 B.自我同一性缺乏 C.消极自我同一性 D.自我同一性过剩

考题 从意识与无意识的角度看,同一性可分为自身同一性与()A、同一性混乱B、自我同一性C、个人同一性D、集体同一性

考题 埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么?()A、自我意识的形成B、同一性C、自我角色的确立D、价值观的形成

考题 自我同一性这一心理学概念是艾里克森提出的,是指()

考题 ()是青年期重要的发展任务。A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、自我意识的发展D、自我同一性的确立

考题 在埃里克森看来,青少年的主要任务是获得一种()的状态,否则就会引起同一性的混乱。A、同一性B、身体同一性C、自我同一性D、理想同一性

考题 自我同一性

考题 自我同一性的概念是()提出的。A、弗洛伊德B、埃里克森C、皮亚杰D、班杜拉

考题 自我同一性的理论是由()提出的。A、普莱尔B、达尔文C、艾里克森D、施太伦

考题 首先提出“自我同一性”的人是()。A、荣格B、斯金纳C、埃里克森D、阿德勒

考题 埃里克森认为,青少年期的发展课题是()。A、自我意识的发展B、自我同一性的确立C、防止同一性扩散D、同一性的扩散

考题 自我的同一性

考题 小此木启吾把持久的、病态的同一性危机归纳为同一性征候群的特征,它们是()。A、同一性意识过剩B、勤奋感崩溃C、处于回避自我选择和自我决断的麻痹状态D、时间意识障碍

考题 单选题自我同一性的概念是()提出的。A 弗洛伊德B 埃里克森C 皮亚杰D 班杜拉

考题 多选题小此木启吾把持久的、病态的同一性危机归纳为同一性征候群的特征,它们是()。A同一性意识过剩B勤奋感崩溃C处于回避自我选择和自我决断的麻痹状态D时间意识障碍

考题 多选题埃里克森认为,青少年期的发展课题是()。A自我意识的发展B自我同一性的确立C防止同一性扩散D同一性的扩散

考题 多选题小此木启吾把持久的、病态的同一性危机归纳为同一性症候群的特征,它们是()。A同一性意识过剩B勤奋感崩溃C处于回避自我选择和自我决断的麻痹状态D时间意识障碍

考题 单选题个体形成与社会要求相背离的同一性,形成了社会不予承认的,反社会的或社会不能接纳的危险角色,这属于()A 自我同一性扩散B 自我同一性缺乏C 消极自我同一性D 自我同一性过剩

考题 单选题埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么?()A 自我意识的形成B 同一性C 自我角色的确立D 价值观的形成

考题 填空题自我同一性这一心理学概念是艾里克森提出的,是指()

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考题 单选题首先提出“自我同一性”的人是()。A 荣格B 斯金纳C 埃里克森D 阿德勒

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