考题
20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为 （ ）A、 蔡元培B、 陶行知C、 杨贤江D、 徐特立
考题
提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（ ）A.陶行知B.杨贤江C.陈鹤琴D.晏阳初
考题
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等口号，构成了经验主义。（ ）
考题
提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育思想的教育家是( )A.陶行知B.杨贤江C.陈鹤琴D.晏阳初
考题
提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”生活教育理论的是()。
考题
在教与学方式的变革中,杜威的教育即经验的改造、()、教学做合一等思想显得特别重要。
A、生活即教育B、教育即生活C、社会即学校D、学校即社会
考题
20世纪早期，主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家是()。A.蔡元培
B.陶行知
C.杨贤江
D.徐特立
考题
强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）A.陶行知
B.杜威
C.康德
D.马卡连柯
考题
提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（）A杜威B马卡连柯C陈鹤琴D陶行知
考题
属于陶行知教育思想的内容是（）。A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一D、以上都是
考题
有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。A、社会即学校B、学校即社会C、教学做合一D、学校是社会的基础
考题
陶行知的社会教育理论的教学论是（）A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一
考题
伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活； ②生活即教育； ③社会即学校； ④学校即社会。A、①②B、①④C、②③D、③④
考题
“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。
考题
陶行知生活教育论的核心是（）A、社会即学校B、教学做合一C、教育即生活D、生活即教育
考题
提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（）。A、杨贤江B、徐特立C、蔡元培D、陶行知
考题
20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是（）。A、蔡元培B、陶行知C、杨贤江D、徐特立
考题
陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（）A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一
考题
单选题陶行知的社会教育理论的教学论是（）A
生活即教育B
社会即学校C
教学做合一
考题
单选题提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育思想的教育家是( )A
陶行知B
杨贤江C
陈鹤琴D
晏阳初
考题
单选题提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（）A
杜威B
马卡连柯C
陈鹤琴D
陶行知
考题
单选题提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（）。A
杨贤江B
徐特立C
蔡元培D
陶行知
考题
单选题有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。A
社会即学校B
学校即社会C
教学做合一D
学校是社会的基础
考题
单选题伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活； ②生活即教育； ③社会即学校； ④学校即社会。A
①②B
①④C
②③D
③④
考题
填空题“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。
考题
单选题陶行知生活教育理论不包括（ ）。A
社会即学校B
教学做合一C
生活即教育D
做学合一
考题
单选题20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是（）。A
蔡元培B
陶行知C
杨贤江D
徐特立
