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绩效考评的()不是由考评者的主观性带来的。

A:晕轮误差
B:自我中心效应
C:分布误差
D:评价标准误差

参考答案

参考解析
解析:评价标准不明确是影响考评结果的客观原因,绩效考评中常见的误差和偏误,基本上是属于主观性的。
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考题 构成绩效管理系统的要素有( )。(A)考评者(B)被考评者(C)绩效指标(D)考评方法(E)考评程序与考评结果

考题 下列属于绩效管理系统的组成要素的是( )。A: 考评者与被考评者 B: 绩效指标 C: 考评程序与考评方法 D: 考评结果 E: 工作分析

考题 绩效管理系统定义是由( )与考评结果组成。 A.考评者 B.被考评者C.绩效指标D.考评方法E.考评程序

考题 绩效考评的程序包括( )。 A.确定考评指标、考评者和被考评者 B.确定考评的方式和方法 C.确定考评时间、进行考评 D.计算考评的成绩 E.绩效面谈与申诉并制订绩效改进计划

考题 绩效管理系统的组成要素包括()。A . 绩效指标 B . 考评方法 C . 考评程序 D . 考评结果 E . 考评者与被考评者

考题 不属于基于信息化绩效考评的优势的是()。A:信息化系统可简化考评管理工作 B:大大缩短绩效考评的周期 C:增加了绩效考评的保密性 D:克服地域性差异给绩效考评带来的问题

考题 绩效考评的程序包括( )。A.确定考评指标、考评者和被考评者 B.确定考评时间 C.计算考评的成绩 D.绩效面谈与申诉 E.制定绩效改进计划

考题 ()不是由考评者的主观性带来的。A:对比偏差 B:自我中心效应 C:分布误差 D:评价标准误差

考题 ( )不是由考评者的主观性带来的。A.对比偏差 B.自我中心效应 C.分布误差 D.评价标准误差

考题 绩效管理准备阶段,具体考评者由哪些人员组成,取决于( )等因素。A.被考评者的类型 B.考评的目的 C.考评指标 D.考评标准 E.考评内容

考题 企业建立考评者培训制度的主要目的是( )。A:使考评者了解如何消除和克服绩效考评误差与偏见 B:使考评者掌握考评方法和具体的考评程序以及各种专用表格 C:统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解 D:使考评者认识到绩效考评的意义以及在人力资源管理中的地位和作用 E:帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

考题 绩效考评的( )不是由考评者的主观性带来的。A.晕轮误差 B.自我中心效应 C.分布误差 D.评价标准误差

考题 基于信息化绩效考评的优势为()。A:克服地域差异给绩效考评者带来的问题 B:大大降低了考评成本 C:增加了考评绩效的保密性 D:保持了整个考评过程的适时性和动态性 E:降低了考评过程的复杂性

考题 考评者培训的目的是( )A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的作用,认识到自身在绩效考评过程中的作用 B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解 C.使考评者理解具体的考评方法,熟悉绩效考评中使用的各种表格,并了解具体的考评程序 D.避免考评误区的产生,使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见 E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

考题 基于信息化绩效考评的优势为(  )。A.克服地域差异给绩效考评者带来的问题 B.大大降低了考评成本 C.增加了考评绩效的保密性 D.保持了整个考评过程的适时性和动态性 E.降低了考评过程的复杂性

考题 在设计绩效考评的方案时,在被考评者明确的情况下,具体考评者由哪些人员组成,取决于(  )。A.被考评者的类型 B.考评的目的 C.考评的指标和标准 D.考评的方式 E.被考评者的性别

考题 体现绩效管理系统的战略导向功能的是()A、考评者与被考评者B、绩效指标C、考评程序与方法D、考评结果

考题 在设计绩效考评的方案时,在被考评者明确的情况下,具体考评者由哪些人组成,取决于以下因素()。A、被考评者的类型B、考评的目的C、考评指标D、考评标准E、考评工具

考题 ()不是由考评者的主观性带来的。(2013年5月二级真题)A、对比偏差B、自我中心效应C、分布误差D、评价标准误差

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考题 多选题绩效考评实施系统的主要功能包括()。A支持绩效数据的录入B帮助考评者对考评对象进行打分C明确考评权限D计算绩效考评分数E培训考评者

考题 单选题(  )不是由考评者的主观性带来的。[2013年5月二级真题]A 对比偏差B 自我中心效应C 分布误差D 评价标准误差

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考题 多选题绩效管理系统是由(  )组成的有机整体。A考评者B被考评者C绩效指标D考评方法E考评时间

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