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题目内容 (请给出正确答案)
关于健康教育计划目标的叙述,下列错误的是

A.Who是指对象
B.What是指实现什么变化
C.When是指在多长期限内实现这种变化
D.Howmuch是指有多少对象发生行为变化
E.Where是指在什么范围内实现这种变化

参考答案

参考解析
解析:Howmuch是指变化程度有多大。【该题针对“健康教育计划与干预”知识点进行考核】
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考题 以下哪项不属于健康教育评价的主要目的A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的现实性C、确定健康教育计划的执行情况D、总结健康教育的成功和不足E、确定健康教育预期目标的实现及持续性

考题 关于健康教育评价,描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

考题 关于健康教育评价的描述,错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

考题 关于健康教育评价目的的描述,正确的是A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的先进性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的持续性E、纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育

考题 关于健康教育计划中总体目标的描述错误的是A.Who是指对象B.What是指实现什么变化C.When是指实现变化的期限D.How是指如何实现变化E.How to measure是指测量的方法

考题 关于健康教育计划目标的叙述,下列错误的是A、Who是指对象B、What是指实现什么变化C、When是指在多长期限内实现这种变化D、How much是指有多少对象发生行为变化E、Where是指在什么范围内实现这种变化

考题 下面关于健康教育计划的实施叙述正确的有()。 A.健康教育计划的实施是将科学的计划落实为具体操作的过程 B.是健康教育项目耗费时间最长、动用经费和人力最多的环节 C.是一个多部门合作,协调行动的复杂过程 D.是一个部门独力坚持、最终完成的复杂过程 E.也是健康教育项目实现其目标的关键

考题 对健康教育评价的主要目的表述正确的是A.确定健康教育计划的适宜性 B.确定健康教育计划的效益 C.确定健康教育计划的优劣程度 D.确定健康教育预期目标的可持续性 E.确定健康教育预期目标的可行性

考题 以下哪项不属于健康教育评价的主要目的A.确定健康教育计划的合理性 B.确定健康教育计划的现实性 C.确定健康教育计划的执行情况 D.总结健康教育的成功和不足 E.确定健康教育预期目标的实现及持续性

考题 关于健康教育评价的主要目的,不正确的是()A、确定健康教育干预具体目标B、确定健康教育计划的先进性和合理性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的实现及持续性E、总结健康教育的成功与不足之处

考题 关于健康教育评价的描述,正确的是()A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价

考题 以下关于健康教育评价的描述,正确的是()A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

考题 关于健康教育计划目标的叙述,下列错误的是()A、who是指对象B、when是指在多长期限内实现这种变化C、How much是指有多少对象发生行为变化

考题 对健康教育评价的主要目的表述正确的是()A、确定健康教育计划的适宜性B、确定健康教育计划的效益C、确定健康教育计划的优劣程度D、确定健康教育预期目标的可持续性E、确定健康教育预期目标的可行性

考题 单选题关于健康教育计划中总体目标的描述错误的是()A Who是指对象B What是指实现什么变化C When是指实现变化的期限D How是指如何实现变化E How to measure是指测量的方法

考题 单选题关于健康教育评价的描述,正确的是()A 贯穿于健康教育计划的始终B 只存在于健康教育计划实施后C 只存在于健康教育计划形成时D 只是对健康教育计划效果的评价

考题 单选题关于健康教育计划目标的叙述,下列错误的是()A who是指对象B what是指实现什么变化C when是指在多长期限内实现这种变化D Howmuch是指有多少对象发生行为变化

考题 单选题关于健康教育计划目标的叙述,下列错误的是()A who是指对象B when是指在多长期限内实现这种变化C How much是指有多少对象发生行为变化

考题 单选题关于健康教育计划的说法,错误的是(  )。A 病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成B 按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类C 按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类D 按不同疾病及不同时段的教育需求,可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划E 标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划

考题 单选题以下哪项不属于健康教育评价的主要目的()A 确定健康教育计划的合理性B 确定健康教育计划的现实性C 确定健康教育计划的执行情况D 总结健康教育的成功和不足E 确定健康教育预期目标的实现及持续性

考题 单选题以下关于健康教育评价目的的描述,错误的是(  )。A 确定健康教育预期目标的持续性B 确定健康教育计划的合理性C 确定健康教育计划的执行情况D 确定健康教育计划的先进性E 纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育

考题 单选题以下关于健康教育评价的描述,哪项正确?(  )A 只是对健康教育计划效果的评价B 贯穿于健康教育计划的始终C 只存在于健康教育计划形成时D 只存在于健康教育计划实施后E 只存在于健康教育计划执行过程中

考题 多选题关于健康教育评价,描述错误的是()A贯穿于健康教育计划的始终B只存在于健康教育计划实施后C只存在于健康教育计划形成时D只是对健康教育计划效果的评价E只存在于健康教育计划执行过程中

考题 判断题健康教育计划的实施是健康教育项目实现其目标的关键。A 对B 错

考题 单选题关于健康教育评价的主要目的,不正确的是()A 确定健康教育干预具体目标B 确定健康教育计划的先进性和合理性C 确定健康教育计划的执行情况D 确定健康教育预期目标的实现及持续性E 总结健康教育的成功与不足之处