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赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是( )
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则
参考答案
参考解析
解析：苏联教育家赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
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考题
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是____________。
A.理论知识起主导作用的原则B.高速度原则C.使所有学生都得到一般发展的原则D.循序渐进原则E.高难度原则
考题
苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？
考题
问答题苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？
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