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高等教育根据受教育者在校学习的时间可以分为( )。
A. 全日制教育和非全日制教育
B. 学历教育和非学历教育
C. 在校教育和远程
D. 面授教育和网络教育
B. 学历教育和非学历教育
C. 在校教育和远程
D. 面授教育和网络教育
参考答案
参考解析
解析：
更多 “高等教育根据受教育者在校学习的时间可以分为( )。A. 全日制教育和非全日制教育 B. 学历教育和非学历教育 C. 在校教育和远程 D. 面授教育和网络教育” 相关考题
考题
根据材料，下面的说法中正确的一项是：A．2003年全国普通高等教育本科在校学生数占比超过2002年B．2002—2003年，全国普通高等教育各学科中，本科、专科在校学生数占比最接近的学科是管理学C．2003年，全国普通高等教育本科在校学生多于专科的学科数与2002年持平D．2003年，全国普通高等教育在校学生数最少的三个学科的在校学生数之和占比超过2002年
考题
网络教育过程中包含的因素可以分为:()
A.教育者、学习者、计算机网络B.教育者、学习者、教育信息C.教育者、学习者、计算机网络、教育信息D.网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统
考题
网络教育过程中包含的因素可以分为：（）。A、教育者、学习者、计算机网络B、教育者、学习者、教育信息C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统
考题
单选题高等教育的信号模型认为（）。A
高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率B
高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是想客户证明了受教育者具有高生产率C
高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率D
高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率
考题
单选题教育的信号模型认为（ ）。[2013年真题]A
高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率B
高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率C
高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率D
高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率
考题
单选题下列说法错误的是（ ）。A
教育者只要有丰富的专业知识，就可以取得好的教育效果B
学习者的精神状态与学习效果有关C
安静的学习环境有利于学习D
教育者需要有与被教育者沟通的能力E
合理的时间安排有利于病人接受教育知识
考题
单选题学习者名义上在校学习的时间总量是指（）A
学校分配时间B
课堂分配时间C
专注学习时间D
个体学术学习时间
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