考题
领导权力的主要内容不包括()
A、领导权力的主体B、领导权力的客体C、领导权力的目标D、领导权力的作用方式
考题
领导权的静态结构主要构成要素不包括()。
A.领导权主体B.领导权客体C.领导权载体D.领导权运行的结果
考题
幼儿教育的领导权和性质取决于（ ）。A．国家地理B．国家人口C．国家制度D．国家经济
考题
领导权力等同于领导权威,取决于领导者在被领导者心目中的认可度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
领导权力的主要内容包括()。
A.领导权力的主体B.领导权力的客体C.领导权力的目标D.领导权力的作用方式E.领导权力的性质
考题
高等教育的领导权主要取决于（ ）。A.经济因素
B.文化因素
C.市场因素
D.政治因素
考题
决定高等教育领导权和受教育权利的主要因素是（ ）。
考题
高等教育的领导权取决于（ ）的性质。A.政治
B.经济
C.科技
D.文化
考题
根据领导权变理论的观点，领导行为的有效性取决于领导作风。（）
考题
领导权力的主要内容包括（）。A、领导权力的主体B、领导权力的客体C、领导权力的目标D、领导权力的作用方式
考题
（）认为有效的领导取决于特定的情境或环境。A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、领导当代理论
考题
高等教育的领导权主要取决于（）。A、经济因素B、文化因素C、市场因素D、政治因素
考题
幼儿教育的领导权和性质取决于（）。A、国家地理B、国家人口C、国家制度D、国家经济
考题
政治对高等教育的反作用不包括（）A、政治制度决定着高等教育的领导权B、政治制度决定着受高等教育的权利C、政治制度制约高等教育的发展D、政治制度决定高等教育目的和内容
考题
领导权变理论认为领导的行为和效率应该取决于哪些因素？（）A、特质B、行为C、领导者所处的具体环境D、性别
考题
领导权变理论认为，领导者行为的有效性最主要的是取决于具体的情景和场合。
考题
政治制约着高等教育的（）。A、领导权B、教育体制C、教育目的D、教育内容E、教育方法
考题
当今世界高等教育的发展趋势，主要包括（）。A、高等教育普及化B、高等教育国际化C、高等教育信息化D、高等教育质量观的多元化
考题
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。
考题
判断题领导权变理论认为，领导者行为的有效性最主要的是取决于具体的情景和场合。A
对B
错
考题
单选题认为有效的领导者不仅取决于他们的行为方式，而且取决于他们所处的环境，这种理论是（）A
领导性格理论B
领导行为理论C
领导权变理论D
领导环境理论
考题
判断题根据领导权变理论的观点，领导行为的有效性取决于领导作风。（）A
对B
错
考题
多选题领导权力的主要内容包括（）。A领导权力的主体B领导权力的客体C领导权力的目标D领导权力的作用方式
考题
单选题幼儿教育的领导权和性质取决于（）。A
国家地理B
国家人口C
国家制度D
国家经济
考题
多选题领导权力的主要内容包括（）。A领导权力的主体B领导权力的客体C领导权力的目标D领导权力的作用方式E领导权力的性质
