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对教师而言，节操道德品质是职业道德品质之本

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参考解析
解析：
更多 “对教师而言，节操道德品质是职业道德品质之本” 相关考题
考题 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 职业道德信念是人们职业道德品质的重要方面,是从业人员道德品质成熟的主要标志。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的职业道德在很大程度上也是教师个人道德品质的反映。()
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考题 求实作为高校教师应有的职业道德品质间接影响着教师能否履行自己的基本职能
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考题 不属于教师道德品质范畴的是A. 忠诚与节操 B. 正直与自制 C. 勤奋与求实 D. 权利与义务
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考题 从教师道德品质的特点中，我们可以知道A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一 B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现； C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现 D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一
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考题 关于职业道德品质，下列说法中正确的是( )A.具有良好职业道德品质的员工更容易取得职业成功 B.在职业生涯中，职业技能显然比职业道德品质重要得多 C.在职业道德品质修养过程中，环境的影响占据主导地位 D.考察从业人员的职业道德品质，最关键的是看其工作绩效
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考题 教师职业道德评价的目的是更加有效地指导广大教师提高自己的职业道德素质，完善自己的职业道德品质。（ ）
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考题 教师个体道德品质有如下哪些特性？（）A、教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
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考题 从教师道德品质的特点中，我们可以知道（）。A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B、教师道德品质仅是其内部意志的体现C、教师道德品质仅需行为整体加以体现D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一
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考题 教师专业化或教师培训应包括职业素养和自身道德品质的提升两大方面。
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考题 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
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考题 对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。
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考题 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
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考题 教师道德品质具有哪些特征（）A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
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考题 下列属于教师道德品质范畴的是（）A、忠诚与节操B、正直与自制C、勤奋与求实D、权利与义务
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考题 不属于教师道德品质范畴的是（）。 A、忠诚与节操B、正直与自制C、勤奋与求实D、权利与义务
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考题 教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A、道德人格B、道德品质C、道德义务D、道德良心
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考题 教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。A、教师职业道德志向B、教师职业道德品质C、教师职业道德个性D、教师职业道德意识
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考题 单选题教师的职业道德意识的表现形式是教师（）A 道德人格B 道德品质C 道德义务D 道德良心
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考题 判断题对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。A 对B 错
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考题 多选题教师道德品质具有哪些特征（）A教师道德品质与教师道德行为紧密相联B教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
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考题 判断题教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。A 对B 错
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考题 多选题下列属于教师道德品质范畴的是（）。A忠诚与节操B正直与自制C勤奋与求实D权利与义务
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考题 多选题教师个体道德品质有如下哪些特性？（）A教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化B教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
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考题 判断题教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。A 对B 错
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考题 判断题教师专业化或教师培训应包括职业素养和自身道德品质的提升两大方面。A 对B 错
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