考题
德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
考题
赫尔巴特的阶段教学法把教学过程分为五段:预备、提示、联系、系统、应用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
比较分析杜威的五步教学法和赫尔巴特的四步教学法。
考题
是（ ）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。A. 亚里士多德
B. 夸美纽斯
C. 桑代克
D. 赫尔巴特
E. 裴斯洛齐
考题
赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为：（）、系统和方法。A、明了B、联合C、接受D、反省
考题
德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。
考题
德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段。
考题
德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
考题
在（）的四段教学法基础上，席勒和赖因将这四个阶段加以改造，发展为五段教学法，即预备、提示、联合、总结、应用。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐
考题
德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。
考题
赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）、（）、（）、（）。
考题
赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。A、管理B、教学C、训练D、德育E、社会实践
考题
赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）（）（）（）
考题
赫尔巴特确定的教学过程四阶段是（）阶段、（）阶段（）阶段和（）阶段。
考题
是（）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。A、亚里士多德B、夸美纽斯C、桑代克D、赫尔巴特E、裴斯洛齐
考题
填空题赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）（）（）（）
考题
单选题（）提出的教学四阶段理论，然后其门徒戚勒和来因加工改造成为五段教学法。A
赫尔巴特B
杜威C
加涅D
布卢姆
考题
填空题赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）、（）、（）、（）。
考题
单选题在（）的四段教学法基础上，席勒和赖因将这四个阶段加以改造，发展为五段教学法，即预备、提示、联合、总结、应用。A
夸美纽斯B
杜威C
赫尔巴特D
裴斯泰洛齐
考题
填空题德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
考题
多选题赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为：（）、系统和方法。A明了B联合C接受D反省
考题
填空题德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
考题
填空题德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。
考题
填空题德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段。
考题
填空题德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。
