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关于雄辩家的培养，古罗马教育家昆体良主张( )

A.家庭是培养雄辩家的理想场所
B.雄辩术训练是第一位的，广博知识的掌握是第二位的
C.善良的德性是第一位的，完美的雄辩技能是第二位的
D.雄辩家的主要任务并非致力于正义和德行的宣扬和阐释

参考答案

参考解析
解析：在教育目的上，昆体良提出教育应培养善良而精于雄辩的人，认为德行是雄辩家的首要品质。因此，昆体良主张善良的德性是第一位的，完美的雄辩技能是第二位的。
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考题 昆体良认为教育的最终目的就是培养演说家、雄辩家。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 昆体良提出的教育的根本目的是培养：A、统治人才B、商人C、思想家D、雄辩家
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考题 昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()
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考题 古罗马著名雄辩家和教育家是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、西亚罗
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考题 古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、西塞罗
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考题 古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A、柏拉图B、昆体良C、苏格拉底D、亚里士多德
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考题 单选题古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A 柏拉图B 昆体良C 苏格拉底D 亚里士多德
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考题 单选题著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是（）。A 古希腊人B 英国人C 古罗马人D 美国人
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考题 单选题《论雄辩家》的作者是古罗马的（）A 西塞罗B 托马斯C 昆体良D 奥古斯丁
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