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在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（　　）

A.孟子
B.孔子
C.苟子
D.老子

参考答案

参考解析
解析：这是《论语·子路》中记载的孔子的观点。
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考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则，_______________这一职业道德的生动诠释。
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考题 在论述教育与经济发展时，()提出了“庶一富一教”的思想。 A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子
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考题 庶富教
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考题 “庶”与“富”是“教”的先决条件 ,首次提出这一教育观点的教育家是 (　　 ) A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
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考题 在论述教育的社会功能时，（　　）提出“庶一富一教”的思想。A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子
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考题 在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A孟子B孔子C荀子D老子
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考题 首先提出“庶富教”思想的教育家是（）A孔子B孟子C荀子D老子
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考题 中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）。
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考题 在西方教育史上，（）是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
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考题 在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子
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考题 “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
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考题 在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子
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考题 子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。
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考题 孔子“庶、富、教”的思想，是说教育要在人口繁盛、生活富足的基础上进行。
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考题 填空题中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）。
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考题 单选题在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A 孟子B 孔子C 荀子D 老子
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考题 填空题提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是（）
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考题 单选题在论述教育的社会功能时，()提出“庶一富一教”的思想。A 孔子B 荀子C 孟子D 老子
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考题 问答题简述庶、富、教三者之间的关系。
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考题 单选题首先提出“庶富教”思想的教育家是（）A 孔子B 孟子C 荀子D 老子
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考题 单选题“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A 孔子B 孟子C 荀子D 墨子
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考题 单选题在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。A 孔子B 荀子C 孟子D 老子
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考题 判断题孔子“庶、富、教”的思想，是说教育要在人口繁盛、生活富足的基础上进行。A 对B 错
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