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社会认知理论中的自我效能概念是

A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B.是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心
C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E.一个人对执行某一特定行为的自我调节能力

参考答案

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更多 “社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的 B.是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心 C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称 D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用 E.一个人对执行某一特定行为的自我调节能力” 相关考题
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考题 社会认知理论的自我控制概念是查看材料
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考题 以下属于社区和群体水平的健康行为改变理论的是( )A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、“知-信-行”理论E、自我效能理论
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考题 同认知信息加工理论以及认知发展理论一样，社会认知理论也很重视发展学生对学习做出自我调节的能力。例如，1993年班杜拉就曾谈到：“正规教育的一个主要的目标是使学生具备智慧工具、自我效能、自我调节的能力，使其一生能够进行自我教育”。请回答： (l)班杜拉的自我效能的基本含义。 (2)提升学生的自我效能，可以有哪些有效的切入点？ (3)从社会认知的观点来看，自我调节的学习要涉及哪些活动？
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考题 健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响，即刺激反应理论和（）A、社会认知理论B、自我效能理论C、社会学习理论D、价值期望理论E、需要层次理论
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考题 社会认知理论的核心内容是（）A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论
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考题 社会认知理论的自我控制概念是（）。
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考题 班杜拉还提出了自我调节学习的概念。由于班杜拉的社会学习理论在行为主义框架中纳入了多种认知过程，因此该理论又称为社会认知理论。
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考题 以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）A、自由学习理论B、自我效能感C、成败归因理论D、自我价值理论
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考题 单选题社会认知理论的核心内容是A 自我效能B 行为与生活方式C 发展个人能力D 健康相关行为E 社会认知理论
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考题 单选题社会认知理论的自我控制概念是（　　）。A B C D E
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考题 单选题在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）A 行为分阶段理论B 社会认知理论C 社会期望理论D 计划行为理论E 自我效能理论
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考题 单选题以下属于社区和群体水平的健康行为改变理论的是（）A 健康信念模式B 创新扩散理论C 社会认知理论D 知-信-行理论E 自我效能理论
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考题 配伍题属于健康促进活动领域之一的是（）。|社会认知理论的核心内容是（）。A自我效能B行为与生活方式C发展个人能力D健康相关行为E社会认知理论
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考题 单选题在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为（）A 行为分阶段理论B 社会认知理论C 社会期望理论D 计划行为理论E 自我效能理论
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