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健康教育诊断中属于社会诊断的是

A:资源评估
B:生活质量
C:组织评估
D:促成因素
E:强化因素

参考答案

参考解析
解析:社会诊断是生物-心理-社会医学模式的具体体现。社会诊断的主要目的是从分析广泛的社会问题入手,了解社会问题与健康问题的相关性,其重点内容包括社会环境和生活质量。
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考题 健康教育诊断中属于社会诊断的是A.资源评估B.生活质量C.组织评估D.促成因素E.强化因素

考题 健康教育诊断中属于社会诊断的是A、环境诊断B、生活质量C、倾向因素D、促成因素E、强化因素

考题 在健康教育诊断中,确定哪项问题进行干预最敏感,预期效果最好的过程属于A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、流行病学诊断E、管理与政策诊断

考题 健康教育诊断的基本步骤中,评估目标社区或人群生活质量的是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断

考题 健康教育诊断的基本步骤中,主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断

考题 从分析广泛的社会问题入手,了解社会问题与健康问题的相关性属于( )A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、环境诊断E、教育诊断

考题 根据格林模式,“生活质量”属于健康教育诊断中的() A.社会诊断B.行为诊断C.流行病学诊断D.环境诊断E.教育诊断

考题 分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的A、社会诊断B、流行病学诊断C、管理与政策诊断D、行为诊断E、教育诊断

考题 在进行健康教育计划设计时所做的“健康问题分析”涉及PRECEDE-PROC EED模式中的A、管理和政策诊断+社会学诊断B、教育和组织诊断+管理与政策诊断C、教育和组织诊断+行为与环境诊断D、行为和环境诊断+流行病学诊断E、社会学诊断+流行病学诊断

考题 测量生活质量属于健康教育诊断中的A、社会诊断B、流行病学诊断C、管理与政策诊断D、行为诊断E、教育诊断

考题 在健康教育诊断过程中,发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于( )A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、时间诊断E、流行病诊断

考题 健康教育诊断的()任务是分析影响健康相关行为和环境的因素,从而为制订健康教育干预策略提供依据。 A.管理与政策诊断 B.教育与组织诊断 C.流行病学诊断 D.社会诊断

考题 社区卫生服务中心的专业人员组成属于社会环境部分,它属于健康教育诊断的( )。A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为诊断 D.环境诊断 E.教育诊断

考题 健康教育诊断的基本步骤中,属于社会诊断内容的是()A、生活质量B、倾向因素C、强化因素D、促成因素E、高可变性行为

考题 单选题根据格林模式,健康教育诊断的基本步骤中应排除(  )。A 过程诊断B 社会诊断C 环境诊断D 行为诊断E 教育诊断

考题 单选题健康教育诊断中,属于社会诊断的重点内容的是()A 目标人群的生活环境B 社会环境和生活质量C 社会政策D 文化指标E 目标人群的年龄和职业

考题 单选题测量生活质量属于健康教育诊断中的()A 社会诊断B 流行病学诊断C 管理与政策诊断D 行为诊断E 教育诊断

考题 单选题健康教育诊断中,(  )的核心是评估开展健康教育的资源与环境,包括组织资源、外部力量及政策环境。A 行为与环境诊断B 教育与组织诊断C 管理与政策诊断D 流行病学诊断E 社会诊断

考题 单选题在健康教育诊断中,确定哪项问题进行干预最敏感,预期效果最好的过程属于()A 社会诊断B 行为诊断C 环境诊断D 流行病学诊断E 管理与政策诊断

考题 单选题健康教育诊断中,评估目标社区或人群生活质量的是A 流行病学诊断B 行为与环境诊断C 教育与组织诊断D 社会诊断

考题 单选题从分析广泛的社会问题入手,了解社会问题与健康问题的相关性属于()。A 社会诊断B 流行病学诊断C 行为诊断D 环境诊断E 教育诊断

考题 单选题分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的()A 社会诊断B 流行病学诊断C 管理与政策诊断D 行为诊断E 教育诊断

考题 单选题健康教育诊断中,其任务是分析影响健康相关行为和环境的因素,从而为制订健康教育干预策略提供依据的是(  )。A 管理与政策诊断B 教育与组织诊断C 流行病学诊断D 社会诊断E 行为与环境诊断