韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.能力 B.努力 C.任务难度和运气 D.身心状况及其他

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韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）

A.能力
B.努力
C.任务难度和运气
D.身心状况及其他

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参考解析

解析：

考题根据《高等教育法》，高等学校的具体标准由谁制定（）A.人大常委会 B.国务院 C.教育部 D.各省、自治区、直辖市人民政府

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考题按照马克思的观点，（）是一种人类社会所特有的社会现象和有意识的活动，是社会上层建筑的重要组成部分。

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考题以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导 B.学习材料特性 C.媒体 D.认知结构

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考题（）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。

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考题大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（　）的特点。A.丰富性 B.完整性 C.概括性 D.稳定性

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考题文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。（）

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考题测验过难或太易，分数范围就会( )，信度也将( )。要使信度达到最高，难度水平应是能产生( )。

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考题（）是群体极化在决策方面的特殊表现。人们倾向于在群体共同决策时比个人决策时表现出更大的冒险性。

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考题（　）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。A.教学目的 B.教学要求 C.教学理念 D.教学方针

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考题在社会主义社会中教师荣誉体现在哪些方面作用有哪些

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