考题
所谓能力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是从认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力和_____。
考题
心理过程包括A．气质、性格和能力B．动力、活动和评价C．认知、情绪和意志D．认知、人格和活动E．动力、情绪和意志
考题
心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括的方面是A、本我、自我和超我B、意识、潜意识和前意识C、自我和自我概念D、认知、情绪、意志和人格E、认知和行为
考题
个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程
考题
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括（）（）和（）。
考题
心理过程包括哪三个过程A．气质、性格和能力B．动力、活动和评价C．认知、情感和意志D．认识、人格和活动E．动力、情绪和意志
考题
心理过程包括哪三个过程A:气质、性格和能力
B:动力、活动和评价
C:认知、情感和意志
D:认识、人格和活动
E:动力、情绪和意志
考题
所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、（ ）、（ ）、（ ）和想象力。
考题
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和（ ）。
考题
（ ）是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和性格。
考题
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特征，主要包括（ ）、（ ）和（ ）。
考题
个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。A.认知过程
B.情感过程
C.意志过程
D.社会活动
考题
人与人之间存在的稳固而经常出现的心理差异被称作
A.认知差异
B.情绪差异
C.意志差异
D.个性
考题
人的心理活动过程包括认知过程、情绪过程和（ ）。A.注意过程
B.意志过程
C.行动过程
D.意识过程
考题
心理治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括（ ）A、认知、情绪、意志和人格B、意识、前意识和潜意识C、自我和自我概念D、本我、自我和超我E、认识和行为
考题
人的心理过程包括（）A、气质、能力和性格B、动力、活动和评价C、认识、情绪情感和意志D、认识、人格和活动E、动力、情绪和意志
考题
心理过程包括（）A、气质、能力和性格B、动力、活动和评价C、认识、情绪和意志D、认识、人格和活动E、动力、情绪和意志
考题
人们在认知过程、情绪情感过程和意志过程三大方面表现出的个体差异，这属于人格结构系统差异中的（）A、知情意系统B、心理状态系统C、人格动力系统D、心理特征系统
考题
“兴趣”、“能力”、“性格”是人的（）心理特征。A、认知B、情绪C、意志D、个性
考题
心理过程包括（）A、气质、性格和能力B、动力、活动和评价C、认知、情绪和意志D、认知、人格和活动E、动力、情绪和意志
考题
性格的（）是指个体在认知活动中表现出来的心理特征。A、态度特征B、情绪特征C、理智特征D、意志特征
考题
青年期的心理特征主要表现在哪些方面（）A、认知能力趋于完善B、情绪情感丰富强烈C、意志活动控制力日渐增强D、人格逐渐成熟
考题
单选题心理治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括（ ）A
认知、情绪、意志和人格B
意识、前意识和潜意识C
自我和自我概念D
本我、自我和超我E
认识和行为
考题
单选题“兴趣”、“能力”、“性格”是人的（）心理特征。A
认知B
情绪C
意志D
个性
考题
单选题心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括哪方面？（ ）A
认知、情绪、意志和人格B
本我、自我和超我C
自我和自我概念D
意识、潜意识和前意识E
认知和行为
考题
单选题心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括的方面是（）。A
本我、自我和超我B
意识、潜意识和前意识C
自我和自我概念D
认知、情绪、意志和人格E
认知和行为
考题
单选题心理过程包括（）A
气质、性格和能力B
动力、活动和评价C
认知、情绪和意志D
认知、人格和活动E
动力、情绪和意志
