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编排教科书的基本要求是什么?
参考答案
参考解析
解析：课程计划的基本内容由以下几个部分组成：
(1)教学科目的设置
开设哪些学科是课程计划的中心问题。小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据，并选择其中最一般的对青少年一代最必需的科学知识构成学科。
需要明确的是，学校课程中的学科和科学既有联系又有区别。学科是根据学校的任务、学生年龄特征和发展水平，选择必须掌握的某门科学的基础知识所组成的教学科目，是某门科学中的基础性内容，也是学生发展成长中必须学习的内容，是经过教育学加工以后的产物，具有教育功能。而科学则是反映自然、社会、思维客观规律的分科知识体系，它不仅在叙述范围及性质上与学科不同，在叙述的程序上也不一样，科学是从一般理论的结构和原理出发，而学科则多是从具体事物和现象的描述开始，然后转向关系、定义、规律的提示。课程计划中的各门学科由于它们的对象、任务不同，知识范围、性质也不一样，但都是必要的和重要的。
目前我国整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
(2)学科顺序
课程计划中设置的各门学科一定要按规定年限、学科内容、各门学科之间的衔接、学生的发展水平，由易到难，由简到繁，合理安排，使先学的学科为以后学习的学科奠定基础，同时所学的学科之间能相互沟通，并满足学生多方面发展的需要。
(3)课时分配
课时分配包括各学科的总时数，每一门学科各学年(或学期)的授课时数和周学时等。应根据学科的性质、作用、教材的份量和难易程度，恰当地分配各门学科的课时数。语文、数学是基础工具学科，内容多、联系多，所以用的时间也较多。
(4)学年编制和学周安排
学年阶段的划分、各个学期的教学周数、学生参加生产劳动的时间、假期和节日的规定等，这是学校工作正常进行的保证。我国学校一般均为秋季招生，一学年分为两个学期，学期之间有寒假或暑假。这对学校工作的进行是非常必要的。
(1)教学科目的设置
开设哪些学科是课程计划的中心问题。小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据，并选择其中最一般的对青少年一代最必需的科学知识构成学科。
需要明确的是，学校课程中的学科和科学既有联系又有区别。学科是根据学校的任务、学生年龄特征和发展水平，选择必须掌握的某门科学的基础知识所组成的教学科目，是某门科学中的基础性内容，也是学生发展成长中必须学习的内容，是经过教育学加工以后的产物，具有教育功能。而科学则是反映自然、社会、思维客观规律的分科知识体系，它不仅在叙述范围及性质上与学科不同，在叙述的程序上也不一样，科学是从一般理论的结构和原理出发，而学科则多是从具体事物和现象的描述开始，然后转向关系、定义、规律的提示。课程计划中的各门学科由于它们的对象、任务不同，知识范围、性质也不一样，但都是必要的和重要的。
目前我国整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
(2)学科顺序
课程计划中设置的各门学科一定要按规定年限、学科内容、各门学科之间的衔接、学生的发展水平，由易到难，由简到繁，合理安排，使先学的学科为以后学习的学科奠定基础，同时所学的学科之间能相互沟通，并满足学生多方面发展的需要。
(3)课时分配
课时分配包括各学科的总时数，每一门学科各学年(或学期)的授课时数和周学时等。应根据学科的性质、作用、教材的份量和难易程度，恰当地分配各门学科的课时数。语文、数学是基础工具学科，内容多、联系多，所以用的时间也较多。
(4)学年编制和学周安排
学年阶段的划分、各个学期的教学周数、学生参加生产劳动的时间、假期和节日的规定等，这是学校工作正常进行的保证。我国学校一般均为秋季招生，一学年分为两个学期，学期之间有寒假或暑假。这对学校工作的进行是非常必要的。
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考题
下列表述中不符合教科书编排要求的是（ ）。
A. 教科书的文字表述要简练、精确、生动
B. 教科书的篇幅要详略得当
C. 教科书的图表要力求清晰、美观
D. 教科书的编排主要考虑教师教的便利
考题
下列表述中符合教科书编写要求的是（ ）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便
B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计
C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门
D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
考题
下列有关中学化学教科书内容编排的表述正确的是( )。
A.原子、分子等重要概念在教科书中必须有明确的定义
B.教科书中的学习内容必须是达成一致的定论
C.教科书中知识编排顺序要同课程标准中的“内容标准”保持一致
D.教科书应适当加入符合学生认知发展水平的科普内容
考题
问答题简述教科书编写应遵循的基本要求。
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