考题
中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有__________性。
考题
中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有__________。
考题
发展心理学研究常用的几种研究设计方式各有什么特点?如何应用?
考题
教育心理学是研究学校教育情境中学生的学习与()的基本心理学规律的科学。
考题
研究毕生心理发展特点和规律的学科是()。
A.发展心理学B.教育心理学C.普通心理学D.咨询心理学
考题
国外护理心理学发展具有的特点()A、强调心身统一B、运用心理疗法开展心理护理C、开展量性和质性研究D、增加心理学课程比重E、重视临床护理
考题
2 3 ．中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有_________性。
考题
教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。（ ）
考题
发展心理学研究的核心特点是（）。A、研究对象的年龄跨度大B、年龄是一个特殊的自变量C、具有描述、解释、预测和控制的功能D、个体发展的过程性和动态性
考题
请你根据目前教育心理学的发展状况，谈谈教育心理学研究的发展趋势。
考题
中学生的心理发展具有（）、闭锁性和社会性的特点。
考题
中学生的心理发展具有过渡性、（）和社会性的特点。
考题
幼儿心理学是研究（）儿童心理发展特点和规律的科学。
考题
中学生的身心发展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）A、转折性B、坦率性C、社会性D、过渡性
考题
中学生品德发展的基本特征包括（ ）A、伦理道德发展具有自律性B、品德发展由动荡向成熟过渡C、具有稳定性D、言行一致
考题
在研究发展与教育心理学的问题时，不能违反社会的伦理道德准则，即要遵循发展与教育心理学研究的（）原则。A、伦理性原则B、发展性原则C、教育性原则D、理论联系实际原则
考题
单选题发展心理学研究的核心特点是（）。A
研究对象的年龄跨度大B
年龄是一个特殊的自变量C
具有描述、解释、预测和控制的功能D
个体发展的过程性和动态性
考题
问答题请你根据目前教育心理学的发展状况，谈谈教育心理学研究的发展趋势。
考题
单选题中学生的身心发展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）A
转折性B
坦率性C
社会性D
过渡性
考题
填空题中学生的心理发展具有（）、闭锁性和社会性的特点。
考题
单选题在研究发展与教育心理学的问题时，不能违反社会的伦理道德准则，即要遵循发展与教育心理学研究的（）原则。A
伦理性原则B
发展性原则C
教育性原则D
理论联系实际原则
考题
填空题中学生的心理发展具有过渡性、（）和社会性的特点。
考题
填空题幼儿心理学是研究（）儿童心理发展特点和规律的科学。
考题
多选题中学生品德发展的基本特征包括（ ）A伦理道德发展具有自律性B品德发展由动荡向成熟过渡C具有稳定性D言行一致
考题
填空题中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致。具有（）性。
