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这也就是“看见”和“发现”的区别：你“看见”了，但你没有“发现”；可以使人一朝成功的那个伟大的“偶然”，就在你的注视下大摇大摆地溜走了。从上述话中，对于那个伟大的“偶然”，我们如何理解（ ）
A.只能被“发现”，不能被“看见”
B.可能被“看见”，但不能被“发现”
C.一旦被“发现”，就会取得成功
D.即使“看见”了，也可能被放过
A.只能被“发现”，不能被“看见”
B.可能被“看见”，但不能被“发现”
C.一旦被“发现”，就会取得成功
D.即使“看见”了，也可能被放过
参考答案
参考解析
解析：“看见”一般指有形的东西被人眼看到了；“发现”的含义广泛些，既可以发现有形的东西，也可以发现无形的；“偶然”指代成功的机遇，更侧重于无形。
更多 “这也就是“看见”和“发现”的区别：你“看见”了，但你没有“发现”；可以使人一朝成功的那个伟大的“偶然”，就在你的注视下大摇大摆地溜走了。从上述话中，对于那个伟大的“偶然”，我们如何理解（ ） A.只能被“发现”，不能被“看见” B.可能被“看见”，但不能被“发现” C.一旦被“发现”，就会取得成功 D.即使“看见”了，也可能被放过” 相关考题
考题
这也就是“看见”和“发现”的区别：你“看见”了，但你没有“发现”；可以使人一朝成功的 那个伟大的“偶然”，就在你的注视下大摇大摆地溜走了。从上述话中，对于那个伟大的“偶 然”。我们如何理解( )。 #A.只能被“发现”，不能被“看见” B．可能被“看见”，但不能被“发现” C．一旦被“发现”，就会取得成功 D.即使“看见”了，也可能被放过
考题
这也就是“看见”和“发现”的区别：你“看见”了，但你没有“发现”；可以使人一朝成功的那个伟大的“偶然”，就在你的注视下大摇大摆地溜走了。从上述话中，对于那个伟大的“偶然”，我们如何理解（ ）。A．只能被“发现”，不能被“看见”B．可能被“看见”，但不能被“发现”C．一旦被“发现”，就会取得成功D．即使“看见”了，也可能被放过
考题
我们之所以会持久的爱上一个人，本质上是因为“心理可见性原则”。就像一面镜子一样，如果你的灵魂真正的被一个人看见，你就会爱上这个人。当我发现，如果别人看我们的眼光跟我们内心深处最真实的对自己的看法是一致的，并且他们通过他们对我们的言行，表现出我们的这种理解，我们就会有一种深深的被“看见”的感觉。
下列说法中，最符合“心理可见性原则”的是（ ）A. 在爱你过程中，我遇到了自己
B. 对我来说，你的爱情是种负担
C. 因为爱情，我已然迷失了自己
D. 你看见我，让我发现新的自己
考题
在某件案件的审理中，被告方律师说：“控方律师曾称我的当事人甲在案发现场出现过，因为证人乙看见甲子啊现场出现过。但现在已证明证人乙是不可能看见甲出现在现场的。所以我的当事人肯定没有在现场出现过。” 以下推理与这位律师的推理所采取的方式相类似的是（）
A. 媒体曾报道了这样一则新闻老师为了查处班中的小偷，采用了全班公投的方式。当这位被选出来的“小偷”进行申辩时，这位老师反驳道：“如果你不是的，为什么这么多同学认为你是小偷？”
B. 有科学家认为从量子理论层面看宇宙，存在着与我们当前生活着的这个世界相平行的时空，至少现在从数学计算的方式来推测这是完全符合的
C. 我们经过讨论推测明年的房价依然会涨，因为目前没有一个信息能预测房价明年会下降
D. “你肯定就是那个当年帮助过我的人！”“你认错人了。”“那你能够证明你不是当年帮助我的那个人吗？”“我不知道”“既然你不能证明你不是，那你肯定就是当年帮助过我的人啦！”
考题
如果你的生活中周围没有伟大的人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要_________，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树，它会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和有智慧的人。?
填入横线处恰当的一项是：
A自以为是
B茫然失措
C随波逐流
D自暴自弃
考题
画鸟的猎人
艾 青
一个人想学打猎。找到一个打猎的人，拜他做老师。他向那打猎的人说：“人必须有一技之长，在许多职业里面，我所选中的是打猎。我很想持枪到森林里去，打到那我想打的鸟。”
于是打猎的人检查了那个徒弟的枪，枪是一支好枪，徒弟也是一个有决心的徒弟，就告诉他各种鸟的性格，有关瞄准与射击的一些知识，并且嘱咐他必须寻找各种鸟去训练。
那个人听了猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了，于是他持枪到森林。但当他一进入森林，走到那里，还没有举起枪，鸟就飞走了。
于是他又来找猎人，他说：“鸟太机灵，我没有看见它们，它们先看见我，等我一举起枪，鸟早已飞走了。”
猎人说：“你是想打那不会飞的鸟么？”
他说：“说实在的，在我想打鸟的时候，要是鸟能不飞该多好呀！”
猎人说：“你回去，找一张硬纸，在上面画一只鸟，把硬纸挂在树上，朝那鸟打——你一定会成功。”
那个人回家，照猎人所说的做了，试验着打了几枪，却没有一枪能打中。他只好再去找猎人。他说：“我照你说的做了，但我还是打不中画中的鸟。”猎人问他是什么原因，他说：“可能是鸟画得太小，也可能是距离太远。”
那猎人沉思了一阵对他说：“对你的决心，我很感动，你回去，把一张大一些的纸挂在树上，朝那纸打——这一次你一定会成功。”
那人很担忧地问：“还是那个距离吗？”
猎人说：“由你自己去决定。”
那人又问：“那纸上还是画着鸟么？”
猎人说：“不。”
那人苦笑了，说：“那不是打纸么？”
猎人很严肃地告诉他说：“我的意思是，你先朝着纸只管打，打完了，就在有孔的地方画上鸟，打了几个孔，就画几只鸟——这对你来说，是最有把握的了。”
试结合寓言的特点，赏析这篇寓言的艺术特点。
考题
然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。……对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。（巴金《爱尔克的灯光》）
文中的“偶然”和“意外”为什么被加上引号？
考题
阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字：然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。„„对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们好那个地方的旧式女子的命运。作者在“偶然”和“意外”上加引号的用意是什么？
考题
阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字：然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。„„对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们好那个地方的旧式女子的命运。作者对姐姐的回忆在全文中有什么作用？
考题
单选题遇到问题时，着急和难过是没用的，我们应该努力地想办法，去解决问题。等事情过去后，你会发现，那个问题没有你想的那么难。★问题解决后，你会发现：A
太阳出来了 B
出现了更多问题 C
其实它没那么难
考题
问答题然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。……对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。（巴金《爱尔克的灯光》）
文中的“偶然”和“意外”为什么被加上引号？
考题
问答题然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。……对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。（巴金《爱尔克的灯光》）
这段文字寄托了作者怎样的感情？
考题
问答题阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字：然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。„„对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们好那个地方的旧式女子的命运。这段文字寄托着作者怎样的感情？
考题
问答题爹爹说：“花生的用处固然很多；但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望就产生羡慕的心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才让人把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。” 我们都说：“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说：“所以你们要像花生，因为它是可用的，不是伟大、好看的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了。”爹爹说：“这是我对于你们的希望。”
考题
问答题然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。……对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。（巴金《爱尔克的灯光》）
这段文字寄托着作者怎样的感情？
考题
单选题男：我的书包呢？你看见了吗？女：门口的那个是不是你的？旁边还有一本书。A
B
C
D
E
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