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构成我们学习上最大障碍的，不是未知的东西，而是已知的东西。
这句话的含义是：
A.“已知的东西”不是一劳永逸的，只有经常学习，才能获得新知
B.对“已知的东西”学得不好，理解不深就会构成学习上的障碍
C.如果只满足于“已知的东西”，不再进取，就会陷入无法长进的可悲境地
D.“已知的东西”是基础，对“已知的东西”掌握不扎实，就会影响新知识的获得，应加强对“已知的东西”的复习巩固

参考答案

参考解析
解析：“构成我们学习上最大障碍的，不是未知的东西，而是已知的东西”强调的是我们的学习不应满足于现有的已知的知识，而是要不断探寻，以丰富完善自己的知识体系并获得新知。与此相符的为C项。
更多 “构成我们学习上最大障碍的，不是未知的东西，而是已知的东西。 这句话的含义是： A.“已知的东西”不是一劳永逸的，只有经常学习，才能获得新知 B.对“已知的东西”学得不好，理解不深就会构成学习上的障碍 C.如果只满足于“已知的东西”，不再进取，就会陷入无法长进的可悲境地 D.“已知的东西”是基础，对“已知的东西”掌握不扎实，就会影响新知识的获得，应加强对“已知的东西”的复习巩固” 相关考题
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考题 重要的不是你分配了多少时间去学习, 而是你在学习时学到了多少东西。
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考题 我们古代最好的东西是拿来献给君王的。()
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考题 “观念的东西不是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的东西而已。”
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考题 法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（）。A、克服从众心理B、不迷信书本C、走出思维定势D、拓宽知识领域
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考题 按照《西方的没落》的观点，人类对哪些东西感到恐惧（）A、无法理解的东西B、未知的东西C、无能为力的东西D、难以预测的东西
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考题 移植法是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。
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考题 世界是由（）构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（）
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考题 孟德斯鸠指出：“政体的性质是构成政体的东西；而政体的原则是使政体行动的东西。
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考题 “衡量考古的成绩，主要不是看发掘出什么东西，而是要看用什么方法发掘出这些东西。”是（）所言。A、梁思成B、许宏C、夏鼐D、李毓芳
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考题 有时候，我们不是看到事实，而是对我们所看到的东西进行解释并称之为事实。这种现象是（）A、选择性知觉B、过滤C、选择性理解D、语义障碍
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考题 “哲学所要谈的不是在你之外的东西，而是你自己。”这是谁提出来的（）？A、黑格尔B、康德C、费希特D、谢林
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考题 我们党执政后的最大危险是（）。A、脱离群众B、骄傲自满C、“左”的东西D、和平演变
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考题 预测是对未来进行的估计，但这种估计不是凭空的臆测，而是根据事物的（）推测它的未来，由已知预计未知。
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考题 我们并不是看到现实，而是对自己所看到的东西做出解释，并称它为现实。
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考题 单选题有时候，我们不是看到事实，而是对我们所看到的东西进行解释并称之为事实。这种现象是（）A 选择性知觉B 过滤C 选择性理解D 语义障碍
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考题 判断题我们并不是看到现实，而是对自己所看到的东西做出解释，并称它为现实。A 对B 错
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考题 单选题（）提出“我们在事物上先天认识的东西知识我们自己放进事物的东西。”A 叔本华B 胡塞尔C 康德D 黑格尔
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考题 单选题（）是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。A 类比法B 移植法C 联想法D 想象法
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考题 单选题“衡量考古的成绩，主要不是看发掘出什么东西，而是要看用什么方法发掘出这些东西。”是（）所言。A 梁思成B 许宏C 夏鼐D 李毓芳
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考题 判断题移植法是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。A 对B 错
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考题 单选题“哲学所要谈的不是在你之外的东西，而是你自己。”这是谁提出来的（）？A 黑格尔B 康德C 费希特D 谢林
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考题 单选题男：都几点了，我们别学习了，吃点儿东西吧。女：我们不是刚吃完饭吗？问：男的想干什么？A 学习B 吃东西C 看时间
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考题 单选题法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（）。A 克服从众心理B 不迷信书本C 走出思维定势D 拓宽知识领域
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考题 单选题按照《西方的没落》的观点，人类对哪些东西感到恐惧（）A 无法理解的东西B 未知的东西C 无能为力的东西D 难以预测的东西
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