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关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是
A.间接训练一般迟于直接训练进行
B.从改善吞咽相关器官的动作入手
C.从协调吞咽相关器官的动作入手
D.从预防失用性功能低下的动作入手
E.为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
B.从改善吞咽相关器官的动作入手
C.从协调吞咽相关器官的动作入手
D.从预防失用性功能低下的动作入手
E.为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
参考答案
参考解析
解析：
更多 “关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是A.间接训练一般迟于直接训练进行 B.从改善吞咽相关器官的动作入手 C.从协调吞咽相关器官的动作入手 D.从预防失用性功能低下的动作入手 E.为经口腔摄取营养做必要的功能性准备” 相关考题
考题
吞咽障碍间接训练方法中，"如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分钟/次，至皮肤稍发红"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练（屏气吞咽）E.促进吞咽反射训练
考题
吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练（屏气吞咽）E.促进吞咽反射训练
考题
吞咽障碍间接训练方法中，"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）
考题
吞咽障碍间接训练方法中，"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤，可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动，继而引发吞咽"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）
考题
关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是A、间接训练一般迟于直接训练进行B、从改善吞咽相关器官的动作入手C、从协调吞咽相关器官的动作入手D、从预防失用性功能低下的动作入手E、为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是( )。A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是( )。A.间接训练不使用食物训练
B.间接训练一般后于直接训练进行
C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者
D.间接训练安全性好
E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
关于吞咽训练叙述正确的是（）A、摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E、基础训练是实际进食的训练
考题
单选题吞咽障碍间接训练方法中，"患者深吸气，两手在胸前对掌，用力推压，闭唇、憋气5秒钟"属于（）A
冷刺激B
口唇闭锁练习C
声带内收训练D
声门上吞咽训练（屏气吞咽）E
促进吞咽反射训练
考题
单选题吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于（）A
冷刺激B
口唇闭锁练习C
声带内收训练D
声门上吞咽训练（屏气吞咽）E
促进吞咽反射训练
考题
单选题关于吞咽训练叙述正确的是（）。A
摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B
基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C
基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D
摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E
基础训练是实际进食的训练
考题
单选题关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是（）。A
间接训练不使用食物训练B
间接训练一般后于直接训练进行C
间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D
间接训练安全性好E
间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
单选题吞咽障碍间接训练方法中，"由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"属于（）A
冷刺激B
口唇闭锁练习C
声带内收训练D
促进吞咽反射训练E
声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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