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对师德养成过程中各要素关系论述正确的是

A. 道德认识是基础
B. 道德情感和道德意志是两个重要的内在条件;
C. 道德信念是核心
D. 道德行为是认知的结果;
E. 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

参考答案

参考解析
解析:
更多 “对师德养成过程中各要素关系论述正确的是A. 道德认识是基础 B. 道德情感和道德意志是两个重要的内在条件; C. 道德信念是核心 D. 道德行为是认知的结果; E. 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一” 相关考题
考题 有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的一般路径 B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观; C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程 D. 二者既有区别又密切联系

考题 对师德养成过程中各要素关系论述正确的是A. 道德认识是基础 B. 道德情感和道德意志是两个重要的外在条件; C. 道德行为是认知的结果 D. 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

考题 教师道德养成具有的现实意义包括A. 师德养成是适应社会发展的需要 B. 师德养成是受教育者成长的需要; C. 师德养成是师资队伍建设的需要 D. 师德养成是精神文明建设的需要

考题 有关师德教育和师德修养关系说法错误的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式; C. 师德修养是师德教育的必要补充 D. 二者都致力于教师道德养成

考题 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式; C. 师德修养是师德教育的必要补充 D. 二者都是致力于教师道德养成

考题 有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的唯一路径 B. 师德修养可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观; C. 师德教育是自我改造和磨练的过程 D. 二者既有区别又密切联系

考题 对于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是A. 师德关系. 师德活动是师德意识. 师德规范的实践基础和客观来源 B. 师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提; C. 师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节 D. 教师道德结构诸方面相互规定. 相辅相成

考题 属于师德养成的一般路径的是( )。A.师德教育 B.师德规范 C.师德品质 D.师德原则

考题 师德养成的一般路径包括()。A、师德教育B、师德规范

考题 属于师德养成的一般路径的是() A、师德教育B、师德规范C、师德品质D、师德原则

考题 从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。

考题 论述态度的构成要素及要素间的相互关系。

考题 养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。

考题 关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是()A、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源B、师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提C、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节D、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成

考题 有关师德教育和师德修养的认识正确的是()。 A、二者是师德养成的唯一路径B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C、师德教育是自我改造和磨练的过程D、二者既有区别又密切联系

考题 对师德养成过程中各要素关系论述正确的是()A、道德认识是基础B、道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C、道德信念是核心D、道德行为是认知的结果E、师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

考题 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()A、师德修养是师德教育的前提和必要准备B、二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C、师德修养是师德教育的必要补充D、二者都是致力于教师道德养成

考题 有关师德养成过程中各要素的认识错误的是()。 A、把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节B、强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步C、只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务D、道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志

考题 有关师德教育和师德修养的认识正确的是()A、二者是师德养成的一般路径B、师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C、教师道德修养是自我改造和磨练的过程D、二者既有区别又密切联系

考题 有关师德养成过程中各要素的认识正确的是()A、把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节B、强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步C、只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务D、道德行为是衡量教师道德水平高低的主要标志

考题 判断题教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质的中起着重要作用。A 对B 错

考题 单选题有关师德教育和师德修养关系说法错误的是()A 师德修养是师德教育的前提和必要准备;B 二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式;C 师德修养是师德教育的必要补充;D 二者都致力于教师道德养成

考题 判断题从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。A 对B 错

考题 多选题师德养成的一般路径包括()。A师德教育B师德规范

考题 判断题养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。A 对B 错

考题 多选题教师道德养成具有的现实意义包括()A师德养成是适应社会发展的需要B师德养成是受教育者成长的需要C师德养成是师资队伍建设的需要D师德养成是精神文明建设的需要

考题 单选题属于师德养成的一般路径的是()A 师德教育B 师德规范C 师德品质D 师德原则