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道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。


参考答案

参考解析
解析:
更多 “道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。” 相关考题
考题 关于认识的主体与客体说法正确的是( )。A.认识的主体就是认识者B.认识的客体就是物质C.认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D.主体和客体都离不开社会实践

考题 历史认识的现实客体与潜在客体是什么?

考题 认识主体和认识客体具有( )。 A.实践关系 B.认识关系 C.价值关系 D.改造与被改造关系

考题 主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人;客体是指实践和认识活动所指向的对象。马克思主义认识论认为,主体与客体关系的内涵包括 A.实践关系 B.认识关系 C.价值关系 D.审美关系

考题 简述认识主体和客体的相互关系。

考题 下列各项中,正确表述认识客体的含义的是()A、认识的客体是主体创造出来的对象B、认识的客体是外部自然界C、认识的客体是主体实践和认识的对象D、认识的客体是客观存在的事物

考题 下列选项中正确表达了认识客体的含义的是:()A、认识的客体是主体实践和认识的对象B、认识的客体是主体创造出来的对象C、认识的客体是外部自然界D、认识的客体是客观存在的事物

考题 认识的主体与客体的关系包括()。A、实践关系B、主从关系C、认识关系D、价值关系E、审美关系

考题 道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能?

考题 道德引导人们追求至善,(),自觉接受对家庭、对他人、对社会、对国家的责任感和使命感。A、认识他人B、认识自我C、认识世界D、认识社会

考题 道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。

考题 简述认识的主体和客体的含义及其相互关系。

考题 科学认识活动的基本要素包括()A、科学认识的目的B、科学认识的主体C、科学认识的客体D、科学认识的手段

考题 认识客体与客观物质的关系在于()。A、认识客体既可能是客观物质,也可能是精神客体B、客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体C、客观物质是无限的,认识客体是有限的D、客观物质是自在的,认识客体是认识主体选定的

考题 认识主体和认识客体具有()A、实践关系B、认识关系C、价值关系D、改造与被改造关系

考题 ()即包括对主体(自身)的认识,也包括对客体(他人)的认识。

考题 马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法,它()。A、认为认识过程与实践过程是联系在一起的B、认为不仅有从客体到主体的反映过程,而且有从主体到客体的实践过程C、认为认识是从客体到主体的单向过程,是一次完成的D、认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程E、只看主体与客体之间的认识关系,看不到二者之间的实践关系

考题 与经济上的价值范畴不同,哲学上的价值范畴揭示的是()。A、主体客体之间改造和被改造的关系B、主体客体之间认识和被认识的关系C、主体客体之间反映和被反映的关系D、客体以其属性满足主体需要的关系

考题 单选题道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()A 调节功能B 认识功能C 激励功能D 评价功能

考题 多选题科学认识活动的基本要素包括()A科学认识的目的B科学认识的主体C科学认识的客体D科学认识的手段

考题 问答题道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能?

考题 单选题与经济上的价值范畴不同,哲学上的价值范畴揭示的是()。A 主体客体之间改造和被改造的关系B 主体客体之间认识和被认识的关系C 主体客体之间反映和被反映的关系D 客体以其属性满足主体需要的关系

考题 多选题道德认识功能的作用是()。A帮助人们认识社会道德生活的规律和原则B认识人生的价值和意义C认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任D使道德实践建立在明辨善恶的认识基础上,并正确选择道德行为

考题 多选题认识客体与客观物质的关系在于()。A认识客体既可能是客观物质,也可能是精神客体B客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体C客观物质是无限的,认识客体是有限的D客观物质是自在的,认识客体是认识主体选定的

考题 问答题简述认识的主体和客体的含义及其相互关系。

考题 判断题道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。A 对B 错

考题 多选题认识主体和认识客体具有()A实践关系B认识关系C价值关系D改造与被改造关系

考题 判断题皮亚杰认为儿童对客体的认识不是通过对客体的简单摹写,而是通过动作和运算。A 对B 错