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李老师在美术课堂上针对“什么是扬州画派”这一问题，引导学生搜集与之相关的资料，通过积极思考总结扬州画派的特点，这种教学方法属于（ ）。
A.范例法
B.演示法
C.讨论法
D.探究法
B.演示法
C.讨论法
D.探究法
参考答案
参考解析
解析：本题主要考查对不同教学方法概念的理解与实际运用。探究式法，又称“做中学”、发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法，由瓦·根舍因提出。题干中李老师没有直接告诉学生“什么是扬州画派”，而是放手让学生自己去寻找答案， 属于探究法。D项正确。
A项：范例法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。与题干不符，排除。
B项：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。与题干不符，排除。
C项：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。其优点在于能更好的发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。。与题干不符，排除。
A项：范例法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。与题干不符，排除。
B项：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。与题干不符，排除。
C项：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。其优点在于能更好的发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。。与题干不符，排除。
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考题
传统型画家从清初“四僧”、“扬州八怪”的非正统文人画中吸收营养，发挥其人本主义精神和革新精神，借古开今，首先崛起的是“海上画派”，此类画派主要集中在（）A、扬州B、上海C、苏州D、广州
考题
单选题活跃在明代中叶，以唐寅、文徵明等为先驱的画派为（ ）。A
扬州画派B
吴门画派C
虞山派D
娄东派
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