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下列不属于高中美术课程标准“设计?工艺”学习成就标准的一项的是（ ）。
A.了解设计基础和主要设计类别的常识及基本技法
B.积极参与设计或工艺活动
C.恰当地使用设计或工艺的术语，从制作和创意的角度进行评价
D.灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法
B.积极参与设计或工艺活动
C.恰当地使用设计或工艺的术语，从制作和创意的角度进行评价
D.灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法
参考答案
参考解析
解析：高中美术课程标准“设计?工艺”的成就标准有：（1）积极参与设计或工艺活动。（2）恰当地使用设计或工艺的术语，从功能和审美的角度，以自己的观点评论中外两件以上的设计作品或工艺作品。（3）了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技法，建立初步的设计意识。（4）灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法，根据功能和审美的要求，有创意地完成一件以上的设计作品或工艺作品。（5）以多种形式大胆地展示和交流，用口头或书面的形式对自己和他人的设计作品或工艺作品作出评价。（6）在设计与制作活动过程中表现 出耐心、专注和计划性。（7）在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的 问题。选项C表述与第（2）条有异，故正确答案为C项。
更多 “下列不属于高中美术课程标准“设计?工艺”学习成就标准的一项的是（ ）。A.了解设计基础和主要设计类别的常识及基本技法 B.积极参与设计或工艺活动 C.恰当地使用设计或工艺的术语，从制作和创意的角度进行评价 D.灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法” 相关考题
考题
下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议的是()。
A.美术教学应注意情境创设
B.要结合教科书强化风格技法的学习
C.要贯穿艺术观念和美术语言的学习与运用
D.教师应创造性使用教科书
考题
下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是（ ）。
A．以设计和工艺改善环境与生活
B．观察、认识与理解基本造型元素
C．体验设计、制作的过程
D．了解“物以致用”的设计思想
考题
下列选项中不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏?评述”学习领域目标的是（ ）。
A.初步形成审美判断力
B.初步掌握美术欣赏的基本方法
C.养成尊重世界多元文化的态度
D.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望
考题
《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（ ）。
A．提高学生技能的学习
B．培养学生审美品味的能力
C．注重美术语言和发展规律的学习
D．增加美术课程的多样化
考题
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是（）。A、积极参与设计和工艺活动B、了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识C、能够创作出具有较高社会价值的设计作品D、在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题
考题
单选题依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是（）。A
积极参与设计和工艺活动B
了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识C
能够创作出具有较高社会价值的设计作品D
在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题
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