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在教育收益客观存在的前提下，（ ）理论可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益，把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育做出的贡献。
A.高估偏差
B.低估偏差
C.选择性偏差
D.歧视性偏差
B.低估偏差
C.选择性偏差
D.歧视性偏差
参考答案
参考解析
解析：本题考查教育投资的收益估计。高估偏差也被称为能力偏差。经济学家们在对教育投资的回报率进行估计时，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益，把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育做出的贡献。
更多 “在教育收益客观存在的前提下，（ ）理论可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益，把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育做出的贡献。A.高估偏差 B.低估偏差 C.选择性偏差 D.歧视性偏差” 相关考题
考题
通过不同国家教育投资的成本收益的比较分析，我们发现（）A.发展中国家教育投资的收益率较低B.发展中国家教育投资的收益率高于发达国家C.在发展中国家，教育层次越高，投资收益率也越高D.在发展中国家，教育投资的私人收益率低于社会收益率
考题
在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指（ ）。A.大学毕业生在一生中获得的全部工资性报酬
B.大学毕业生在劳动年龄内工作时获得的全部工资报酬
C.大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬
D.大学毕业生在一生中获得的总收入
考题
关于教育投资的私人收益估计偏差，下列说法正确的有（ ）。A.高估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益
B.低估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益
C.选择性偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验
D.能力偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验，而比较对象之间能力可能存在偏差
E.在对上大学的收益进行估计的时候，通常使用的都仅仅是工资性报酬数据，但事实上还应该包括福利部分
考题
在对上大学的收益估计的时候，通常考虑的是货币性报酬，但事实上,上大学所获得的超过高中毕业生的报酬还包括福利部分.这反映了教育投资私人收益估计偏差的().A:高估偏差
B:低估偏差
C:能力偏差
D:选择性偏差
考题
在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指（）A.大学毕业在一生中获得的全部工资性报酬
B.大学毕业生在劳动年龄内工作时获得的全部工资报酬
C.大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬
D.大学毕业生在一声中获得的总收入
考题
教育投资的私人收益表现在()。A:教育投资能够带来整个社会财富的增长
B:教育投资有助于降低失业率和预防犯罪
C:教育投资有助于提高政策决策的质量和效率
D:教育投资能够提高被投资者在未来的收入能力
考题
通过不同国家教育投资的成本收益的比较分析，我们发现（）A、发展中国家教育投资的收益率较低B、发展中国家教育投资的收益率高于发达国家C、在发展中国家，教育层次越高，投资收益率也越高D、在发展中国家，教育投资的私人收益率低于社会收益率
考题
下列关于教育投资收益的说法正确的（）A、教育投资的收益包括货币收益和非货币收益两部分B、教育投资的收益与教育投资并不同步而是一种未来的收益C、教育投资的收益是一种现时收益D、教育投资的收益是一个预期值
考题
下列关于教育投资的说法正确的有（）。A、教育投资仅可以使个人收益B、教育投资不能产生私人收益，所以私人不愿意进行投资C、教育投资能够带来较高的社会收益D、教育投资只能让社会收益，因而只能有政府投资E、由于无法将教育投资的收益完全私人化，所以各国政府都极为重视教育
考题
多选题关于教育投资的私人收益估计偏差，下列说法正确的有（ ）。A高估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益B低估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益C选择性偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验D能力偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验，而比较对象之间能力可能存在偏差E在对上大学的收益进行估计的时候，通常使用的都仅仅是工资性报酬数据，但事实上还应该包括福利部分
考题
不定项题上大学的总收益是（ ）。A一个人在接受大学教育之后的终身职业生涯中获得的超过高中毕业生的工资性报酬B一个人在接受大学教育之后的退休之前所获得的超过高中毕业生的工资性报酬C一个人在接受大学教育之后的终身职业生涯中获得的工资报酬D一个人在接受大学教育之后的退休之前所获得的工资性报酬
考题
多选题下列关于教育投资收益的说法正确的（）A教育投资的收益包括货币收益和非货币收益两部分B教育投资的收益与教育投资并不同步而是一种未来的收益C教育投资的收益是一种现时收益D教育投资的收益是一个预期值
考题
多选题下列关于教育投资的说法正确的有（）。A教育投资仅可以使个人收益B教育投资不能产生私人收益，所以私人不愿意进行投资C教育投资能够带来较高的社会收益D教育投资只能让社会收益，因而只能有政府投资E由于无法将教育投资的收益完全私人化，所以各国政府都极为重视教育
考题
单选题在对上大学的收益估计的时候，通常考虑的是货币性报酬，但事实上，上大学所获得的超过高中毕业生的报酬还包括福利部分。这反映了教育投资私人收益估计偏差的（ ）。A
高估偏差B
低估偏差C
能力偏差D
选择性偏差
考题
单选题关于教育投资私人收益估计偏差的说法，错误的是（ ）。A
对于高等教育的私人收益情况进行估算，存在高估偏差、低估偏差和选择性偏差等三方面的争论B
低估偏差是对教育投资的回报率估计时，把工资性报酬中不应当计入的部分也当成了教育做出的贡献C
低估偏差是对上大学的收益进行评估的时候，仅仅考查了货币性的报酬，忽视了福利等其他项目D
选择性偏差存在高估了没上大学的人可能的收益，低估了上大学的人从上大学中实际获得的收益的情况
考题
不定项题上大学的总收益是（ ）。A.一个人在接受大学教育之后的终身职业生涯中获得的超过高中毕业生的工资性报酬B一个人在接受大学教育之后的退休之前所获得的超过高中毕业生的工资性报酬C一个人在接受大学教育之后的终身职业生涯中获得的工资报酬D一个人在接受大学教育之后的退休之前所获得的工资性报酬
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