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为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小张按照“认识现有的问题
—界定问题—探索可行的解决方法—认识各种可能的限制—选取解决办法—
设计完整的计划—发展评估计划”的过程，开展服务方案策划工作。
小张采用的社会服务策划形式是( )。
—界定问题—探索可行的解决方法—认识各种可能的限制—选取解决办法—
设计完整的计划—发展评估计划”的过程，开展服务方案策划工作。
小张采用的社会服务策划形式是( )。
A: 战略性策划
B: 问题解决策划
C: 创新性策划
D: 方案发展策划
B: 问题解决策划
C: 创新性策划
D: 方案发展策划
参考答案
参考解析
解析：略
更多 “为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小张按照“认识现有的问题 —界定问题—探索可行的解决方法—认识各种可能的限制—选取解决办法— 设计完整的计划—发展评估计划”的过程，开展服务方案策划工作。 小张采用的社会服务策划形式是( )。A: 战略性策划 B: 问题解决策划 C: 创新性策划 D: 方案发展策划” 相关考题
考题
社会工作者小张在社区走访时发现,一户单亲家庭中唯一的孩子患有严重的天性心脏病。为了给孩子治病,该家庭四处举债,生活陷入困境。为此,小张计划为该家庭申请救助。在对这个家庭进行评估时,小张首先详细了解了该家庭的债务情况,孩子的治疗情况。之后,小张又进入该家庭了解其家人间的互动状况。上述评估中小张采用的方法有()。
A、家庭探访B、直接询问C、间接了解D、观察身体语言E、使用量表
考题
下列哪一项是学校社会工作者生活辅导方面的重点内容?( )A．帮助学生树立正确的学习态度，增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性，使之能正确认识和对待学习中的各种问题B．激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性C．培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度D．帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法，促使其创造性地独立学习能力的形成和提高E．帮助学生处理学习中的困惑和问题，帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力，克服学习中的困难和问题
考题
为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小张按照“认职现有的问题一界定问题一探索可行的解决方法一认识各种可能的限制一选取解决办法一设计完整计划一发展评估计划”的过程，开展服务方案策划工作。小张采用的社会服务策划形式是：A.战略性策划
B.问题解决策划
C.创新性策划
D.方案发展策划
考题
学校社会工作者小张在进行随迁子女支持项目调研中发现，迁入城市学校读书的农民工子女在新城市的学校生活，大多存在一定的问题：有的对新学校和新环境不适应，不敢与城市的同学接触和交往；有的因来自农村的身份被城里的学生嫌弃，被排挤和欺负，内心感到自卑、压抑；有的在农村时是学习优秀的学生，但在城里难以跟上学习进度，变成 “差生”，学业出现困难；有的因自己父母是农民工，觉得不光彩，不敢向同学提起。小张对这些学生的情况有了大致了解后，准备开始介入，提供相应的服务。?
问题：?
1．简要说明学校社会工作对象包括哪些特殊群体的学生??
2．社会工作者小张针对上述材料中农民工随迁子女这一学生群体开展服务，有哪些介入策略?
考题
小刚跟随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境，社会工作者小张多次走访了他的家庭，学校和所在社区。小张发现小刚在班级里有几个要好的伙伴，于是组织他们一起学习和玩耍，并帮助小刚熟悉环境，以减轻小刚由于转学造成的不适应感觉。下列对小刚的改变产生了重要影响作用的是（ ）。A.朋辈群体
B.学校
C.家庭系统
D.社区
考题
(2018年)某村遭受泥石流灾害，部分房屋损毁，受灾的村民被安置到了邻县的几个村。面对陌生的社会环境，受灾村民不知从何处入手开展生产自救，感到非常无助。社会工作者在几个接受安置的村里开展了新老村民“互帮互助结对子”活动，由老村民向新村民传授当地的生产经验。此活动的目的是为了帮助受灾村民（ ）。A.重构社区生活秩序
B.重塑社区发展信心
C.重建社区支持系统
D.恢复社区生活功能
考题
小白和丈夫小张是经过媒人介绍认识的，小自感觉对小张不来电，所以没打算答应这门婚事。小白的妈妈经打听后得知小张家开办了一个工厂，家庭比较富裕，小张的父母也还比较年轻，而且感觉小张的为人也还不错，于是劝说女儿嫁给了小张。两人结婚后一年左右，有了一个女儿。但小张重男轻女的思想特别严重，夫妻俩经常吵架，小白感觉自己出身卑微，嫁给小张有种攀高枝的感觉，所以每次吵架都不敢吭声，偶尔说一两句，丈夫便拳脚相加。小白找到了社会工作者请求帮助。社会工作者在帮助小白的过程中做法正确的是（ ）。
A.采用家庭治疗的方法，对小白及其丈夫小张进行辅导
B.采用危机介入的方法，制止家庭暴力
C.帮助小白建立社会支持网络
D.采用优势视角对小白进行个案辅导
E.劝小白为了家庭和孩子保持沉默
考题
进城务工家庭的子女经常面临学习困难的问题，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以，在家庭社会工作中社会工作者必须()的基本假设。A:坚持以家庭为中心的理念
B:提供以家庭为基础的支持
C:运用生态视角
D:采取危机介入策略
考题
进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，社会工作者不仅需要关注进城务工子女本 身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者（ ）的基本假设。A.家庭支持是家庭成员社会生活的基础
B.家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键
C.家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机
D.生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
考题
单亲母亲家庭往往经济生活亲子关系等都存在问题，需要社会工作提供专业提供支持和帮助。其服务内容包括（）。A、在现有的福利制度框架内寻找资源，帮助单亲母亲获得经济方面的补助救济B、帮助单亲母亲度过心理适应阶段，树立自强、自立的信心C、帮助单亲母亲处理好亲子关系，解决家庭变迁后心理适应和情感适应等问题D、帮助单亲母亲日常照顾子女，让其减少生活压力E、为单亲母亲募捐资金，离异造成的家庭经济减少
考题
为了帮助大庆戒毒，社会工作者与大庆制定服务计划目标时，再次谈到了他目前的生活处境和问题，如：没有工作，家庭关系紧张，缺乏亲戚朋友的帮助等，社会工作者这样做是为了（）。A、商讨对策B、确定问题与需要C、评估方案D、研究问题与需要
考题
为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小张按照“认识现有的问题—界定问题—探索可行的解决方法—认识各种可能的限制—选取解决办法—设计完整的计划—发展评估计划”的过程，开展服务方案策划工作。小张采用的社会服务策划形式是（）A、战略性策划B、问题解决策划C、创新性策划D、方案发展策划
考题
妇女社会工作者张文所在社区有不少单亲母亲家庭，她发现这些家庭往往经济、生活、亲子关系等都存在问题。若张文要为她们提供专业支持和帮助，其服务内容不包括（ ）。A、帮助单亲母亲日常照顾子女，让其减少生活压力B、帮助单亲母亲度过心理适应阶段，树立自强、自立的信心C、在现有的福利制度框架内寻找资源，帮助单亲母亲获得经济方面的补助救济D、帮助单亲母亲处理好亲子关系，解决家庭变迁后心理适应和情感适应等问题
考题
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。A、社区—学校社会工作B、家庭—学校社会工作C、治疗型学校社会工作D、变迁型学校社会工作
考题
单选题为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小张按照“认识现有的问题—界定问题—探索可行的解决方法—认识各种可能的限制—选取解决办法—设计完整的计划—发展评估计划”的过程，开展服务方案策划工作。小张采用的社会服务策划形式是（）A
战略性策划B
问题解决策划C
创新性策划D
方案发展策划
考题
单选题进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，社会工作者不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者必须以（ ）作为基本假设。A
家庭支持是家庭成员社会生活的基础B
家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键C
家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机D
生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
考题
多选题儿童医院社会工作中，对儿童患者而言，社会工作者应（ ）。A帮助其适应医院环境和治疗过程B降低其对于医院和治疗的恐惧感C帮助个体或整个家庭从疾病造成的混乱中恢复正常D将整个家庭的功能调节到正常的状态E用个案或者小组的方法，帮助他们处理情绪上的问题
考题
单选题妇女社会工作者张文所在社区有不少单亲母亲家庭，她发现这些家庭往往经济、生活、亲子关系等都存在问题。若张文要为她们提供专业支持和帮助，其服务内容不包括（ ）。A
帮助单亲母亲日常照顾子女，让其减少生活压力B
帮助单亲母亲度过心理适应阶段，树立自强、自立的信心C
在现有的福利制度框架内寻找资源，帮助单亲母亲获得经济方面的补助救济D
帮助单亲母亲处理好亲子关系，解决家庭变迁后心理适应和情感适应等问题
考题
单选题为了帮助大庆戒毒，社会工作者与大庆制定服务计划目标时，再次谈到了他目前的生活处境和问题，如：没有工作，家庭关系紧张，缺乏亲戚朋友的帮助等，社会工作者这样做是为了( )。A
商讨对策B
确定问题与需要C
评估方案D
研究问题与需要
考题
单选题小刚最近跟随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境，社会工作者小张多次走访了他的家庭、学校和所在社区。小张发现小刚在班级里有几个要好的伙伴，于是组织他们一起学习和玩耍，并帮助小刚熟悉环境，以减轻小刚由于转学造成的不适应感。在这个过程中，对小刚的改变产生了重要影响作用的是( )。A
朋辈群体B
学校C
家庭系统D
社区
考题
多选题小明因为天生残疾而变得自卑并严重影响了学习，于是前去找社会工作者小张寻求帮助。小张在对小明的问题进行预估时，以下属于需要了解的客观因素包括( )。A小明自己对自己问题的感受B小明从小到大的生活学习经历C小明家庭、社区、学校的环境D小明产生自卑的时间以及持续的时间E之前，小明自己、家人以及关心他的人在帮助小明走出困境上所作的努力
考题
单选题汶川地震之后，为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小李按照“认识现有的问题——界定问题——探索可行的解决方法——认识各种可能的限制——选取解决办法——设计完整工作计划——发展计划”的过程。开展服务方案策划工作，小李采用的社会服务策划形式是( )。A
战略性策划B
问题解决策划C
创新策划D
方案策划
考题
多选题单亲母亲家庭往往存在经济收入锐减、生活困难增多、亲子关系容易出现矛盾等问题，需要社会工作专业提供支持和帮助，其服务内容包括( )。A在现有的福利制度框架内寻找资源，帮助单亲母亲获得经济方面的补助救助，以缓解因收入减少而出现的生活困难B协助单亲母亲顺利度过婚姻变迁初期阶段的心理适应阶段，树立自强、自立的信心，对今后家庭生活有一个长远规划C协助调整好单亲家庭中的亲子关系，寻找社会资源帮助单亲母亲解决诸如子女学习适应、家庭变迁后心理适应和情感适应等问题D帮助单亲母亲日常照顾子女，让其减轻生活压力E为单亲母亲组织交友活动，为再婚创造机会
考题
单选题小军因吸毒被强制戒毒结束后，矫正社会工作者小张跟进了小军的个案。接案时小张了解到小军为非婚生子女，母亲改嫁后一直无人管他，小张对小军的需要进行了评估。此时，小军最需要满足的是（ ）要求。A
生理脱毒B
基本生存条件的保障C
就业D
正常家庭生活的需要
考题
单选题在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是( )。A
制定教育救助的政策B
为贫困患者报销医疗费用C
帮助贫困家庭了解住房救助政策D
为受灾群众提供基本的生活保障
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