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健康教育要求因人而异、因势利导，以适应行为特点的（ ）。

A.可塑性
B.差异性
C.目的性
D.自发性
E.偶然性

参考答案

参考解析
解析：A项，可塑性：健康教育工作者应充分利用人类行为可塑性的特点，抓住人们社会化关键期的教育训练，帮助人们改变不良行为，培养健康文明的行为；B项，差异性：由于行为的差异性，决定了健康教育的措施必须因人而异、因势利导；C项，目的性：人类行为的目的性是健康教育的前提。
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