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（请给出正确答案）
通常所说的智力测试或智商测试是（ ）
A.一般认知能力测试
B.特殊认知能力测试
C.心理运动能力测试
D.身体能力测试
B.特殊认知能力测试
C.心理运动能力测试
D.身体能力测试
参考答案
参考解析
解析：一般认知能力测试即通常所说的智力测试或智商测试，它所要测量的不是一个人的某种单一特质，而是同时测量一个人的多种能力，如记忆能力、口头表达能力以及数学能力等。这些能力是从事任何一种工作都必须具备的一些基本脑力能力。
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考题
．智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。对这段话的意思理解不正确的是：A．正常人的智力高低难以测量 B．智商的高低并非真正反映智力的高低C．智商测试只可应用于学校教育中 D．智商测试主要测量的是某些学习能力
考题
下列关于知识测试的说法中，错误的是（ ）。A.知识测试就是我们通常所说的考试
B.知识测试可以被划分为综合知识测试、专业知识测试、外语测试等各种不同类型
C.社会上的一些职业资格考试基本上都属于知识测试
D.知识测试通常都是以笔试的方式完成，所有的笔试都属于知识测试
考题
单选题关于能力测试的说法，错误的是（ ）。A
能力测试可以划分为认知能力测试和运动与身体能力测试两种类型B
认知能力测试的第一类是一般认知能力测试C
一般认知能力测试即通常所说的情商测试D
数学能力属于一般认知能力
考题
问答题罗森塔尔做过一个实验：有10个老师，给每个老师分配一组学生，他们被告知，这群学生事前经过“测试”，有一半的学生智力超群，其他一半学生则是普通智商。所以就有10个老师10组学生，每个老师一组学生，每组的一半是经“测试”智力超群的，另外一半是普通智商。当教师完成教学后，实验者对学生进行了测试，测试结果显示，被“测试”过的学生中，智力超群的表现要优于普通智商的，是普通智商的2倍，当然这是我们预料中的结果，也是老师预料中的结果。但是最后，老师们被告知，这群学生事前根本没有被测试过，没有智商上的差别。结合例子用教育心理学的知识说明教师对学生的影响。
考题
单选题通常所说的“考试”是指（ ）。A
能力测试B
工作样本测试C
心理测试D
知识测试
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