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皮亚杰的发生认识论和智力(思维)心理学的理论基础包括( )

A.生物学
B.逻辑学
C.教育学
D.心理学

参考答案

参考解析
解析:皮亚杰认为,生物学可以解释儿童智力的起源和发展,逻辑学则可以解释思维的起源和发展。生物学、逻辑学和心理学是皮亚杰发生认识论和智力(思维)心理学的理论基础。
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考题 皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家,他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。( )

考题 美国心理学家__________的研究证明,皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中,也具有普遍的推广意义。

考题 皮亚杰是瑞士著名人心理学家和哲学家,他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。

考题 瑞士心理学家、教育家皮亚杰是发生认识论创始人。() 此题为判断题(对,错)。

考题 皮亚杰的主要著作有《儿童心理学》、《发生认识论》、《教育科学与儿童心理学》等。()

考题 (  )的“发生认识论”学说为结构主义教育奠定了心理学基础 A.桑代克 B.皮亚杰 C.康南特 D.布鲁纳

考题 以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是(  )A.皮亚杰 B.霍尔 C.洛克 D.斯金纳

考题 认知心理学又叫()。广义的认知心理学包括皮亚杰学派,皮亚杰创立了发生认识论,着力探索智慧的性质,认为智力的本质就是适应。

考题 《结构主义》和《发生认识论原理》的作者是()A、杜威B、洛克C、华生D、皮亚杰

考题 试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。

考题 建构发生认识论的心理学家是()。A、华生B、皮亚杰C、布鲁纳D、班杜拉

考题 布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是()A、皮亚杰的“发生认识论”B、加涅的“学习层次理论”C、维果斯基的“最近发展区”理论D、罗杰斯的人本主义心理学

考题 杜威教学理论核心的理论基础是()A、发生认识论B、主知主义心理学C、实用主义哲学D、科学主义哲学

考题 皮亚杰儿童心理学理论核心是()。A、发生认识论B、结构主义C、结构D、认知发展阶段论

考题 瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动,探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能;他构建的思维心理学是().A、一种结构主义认知心理学B、一种信息加工认知心理学C、一种行为主义心理学D、一种生理心理学

考题 以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是()。A、皮亚杰B、霍尔C、洛克D、斯金纳

考题 以“发生认识论”为理论核心的心理学家是()A、皮亚杰B、霍尔C、洛克D、斯金纳

考题 皮亚杰是瑞士的教育心理学家,是发生认识论的创始人。

考题 提出“发生认识论”的让·皮亚杰是个()A、心理学家B、艺术学家C、鉴赏家D、批评家

考题 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童()的发展与品德的发展具有极大的相关性A、智力水平B、逻辑思维C、自律自控D、心理理论

考题 相当于瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论中所说的“先在图式”的接受美学概念是()A、“召唤结构”B、“期待视野”C、“接受心理”D、“审美空白”

考题 判断题皮亚杰是瑞士的教育心理学家,是发生认识论的创始人。A 对B 错

考题 单选题以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是()。A 皮亚杰B 霍尔C 洛克D 斯金纳

考题 单选题瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动,探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能;他构建的思维心理学是()。A 一种结构主义认知心理学B 一种信息加工认知心理学C 一种行为主义心理学D 一种生理心理学

考题 单选题下列不是皮亚杰发生认识论和智力论的理论基础的是()A 生物学B 逻辑学C 心理学D 物理学

考题 单选题布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是()A 皮亚杰的“发生认识论”B 加涅的“学习层次理论”C 维果斯基的“最近发展区”理论D 罗杰斯的人本主义心理学

考题 填空题认知心理学又叫()。广义的认知心理学包括皮亚杰学派,皮亚杰创立了发生认识论,着力探索智慧的性质,认为智力的本质就是适应。