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瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是（）.

  • A、一种结构主义认知心理学
  • B、一种信息加工认知心理学
  • C、一种行为主义心理学
  • D、一种生理心理学

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考题 瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_________、_________、_________ 和四个阶段。
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考题 美国心理学家__________的研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。
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考题 瑞士心理学家__________关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
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考题 瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下( )几种原则来认识世界的。A．组织原则B．学习原则C．同化原则D．异化原则E．顺应原则
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考题 瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的（ ）阶段。 A．前运算 B．形式运算 C．具体运算 D．感知运动
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考题 瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动,探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能;他构建的思维心理学是() A.一种结构主义认识心理学B.一种信息加工认知心理学C.一种行为主义心理学D.一种生理心理学
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考题 瑞士心理学家、教育家皮亚杰是发生认识论创始人。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。 A.皮亚杰B.柯尔伯格 C.格塞尔 D.洛克
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考题 试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。
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考题 瑞士心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为了四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
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考题 瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、创造性阶段
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考题 瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。
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考题 瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
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考题 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德发展的基础是（）A、认知发展B、情感发展C、个性发展D、社会发展
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考题 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、格塞尔D、洛克
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考题 瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
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考题 皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是发生认识论的创始人。
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考题 瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四阶段的理论。请指出下列不属于皮亚杰的表述（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、创造认知阶段
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考题 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是（）。A、认知发展B、情感发展C、意志发展D、思维发展
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考题 判断题皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是发生认识论的创始人。A 对B 错
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考题 判断题瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。A 对B 错
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考题 单选题瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是（）。A 一种结构主义认知心理学B 一种信息加工认知心理学C 一种行为主义心理学D 一种生理心理学
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考题 填空题瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。
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考题 填空题瑞士心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为了四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
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考题 单选题揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A 皮亚杰B 柯尔伯格C 格塞尔D 洛克
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考题 多选题瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段E创造性阶段
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考题 判断题瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。A 对B 错
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