考题
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()．A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次
考题
华师网院的课程按课程类型分为必修课和选修课。()
此题为判断题(对，错)。
考题
单从学校的()上来看,可以分为学科课程和活动课程,学术性课程和技术型课程,必修课程和选修课程等。
考题
把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次
考题
从是否允许学生自主选择课程的角度,可以把学校中的课程分为必修课程和选修课程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。
A.学科课程与经验课程
B.显性课程与隐性课程
C.分科课程与综合课程
D.选修课程与必修课程
考题
教学计划中的课程按修课性质划分，分为（）A、必修课、任选课B、加修课、选修课C、必修课、选修课D、实验课、选修课
考题
按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分为选修课与必修课。
考题
按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
考题
根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。
考题
把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次
考题
从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。
考题
根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A、融合课程、广域课科、核心课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、国家课程、地方课程、学校课程D、必修课程、选修课程、活动课程
考题
从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。A、选修课B、必修课C、既有必修课，也有选修课D、任选课
考题
把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。A、课程任务B、课程制定者C、课程实施的要求D、课程管理层次
考题
把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次
考题
单选题从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。A
选修课B
必修课C
既有必修课，也有选修课D
任选课
考题
判断题从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。A
对B
错
考题
单选题把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。A
课程任务B
课程制定者C
课程实施的要求D
课程管理层次
考题
判断题根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。A
对B
错
考题
单选题根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A
融合课程、广域课科、核心课程B
基础课程、拓展课程、研究课程C
国家课程、地方课程、学校课程D
必修课程、选修课程、活动课程
考题
单选题根据课程内容的组织形式，可以把课程分为( )类型。A
学科课程与经验课程B
显性课程与隐性课程C
分科课程与综合课程D
选修课程与必修课程
考题
单选题把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A
课程任务B
课程制定者C
课程设置的要求D
课程管理层次
考题
单选题把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A
课程任务B
课程制定者C
课程设置的要求D
课程管理层次
考题
判断题按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分为选修课与必修课。A
对B
错
考题
判断题按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。A
对B
错