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20世纪60年代初,{pz_填空} 发起了课程改革运动。


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考题 教师资格考试:20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。 .20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳E.韦纳

考题 20世纪60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A. 皮亚杰B. 桑代克C. 布鲁纳D. 罗杰斯

考题 60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳B.桑代克C.皮亚杰D.廖世承

考题 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳

考题 20世纪60年代初,由__________发起课程改革运动,自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视__________、__________和__________的改进。

考题 20世纪70年代末80年代初这一时期,我国的课程改革主要集中在以下几个方面()。 A、国学教材改革B、与单科教学改革结合的课程改革C、国学课程改革D、融于整体改革的课程改革

考题 20世纪60年代初,由________发起课程改革运动,自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、________和________的改进。

考题 20世纪60年代初,由__________发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。

考题 20世纪60年代初,课程改革运动的发起人是( )。A.桑代克B.布鲁纳C.杜威D.皮亚杰

考题 20世纪60年代初,发起了课程改革运动的是 【 】A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.布鲁姆

考题 “课程”是指课业及其{pz_填空}。

考题 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空},教学论侧重研究“如何教”。

考题 在我国,课程具体表现为课程计划 、{pz_填空}和教科书,其中,教学大纲一般由{pz_填空}和{pz_填空}两部分构成。

考题 基础型课程是一种注重学生{pz_填空}能力培养的课程。

考题 {pz_填空}是课程实施的最后一个环节或任务。

考题 课程结构的编制是指{pz_填空}。

考题 关于身心发展的动因问题,主要存在着内发论 、{pz_填空}、 {pz_填空}等不同的解释。

考题 制约小学课程的三大因素是社会 、{pz_填空}和{pz_填空}。

考题 根据课程的任务,可以将课程划分为{pz_填空}型课程、{pz_填空}型课程和{pz_填空}型课程。

考题 我国小学阶段课程的基本性质,应体现基础性、{pz_填空}、发展性和{pz_填空}。

考题 20世纪60年代初,{ } 发起了课程改革运动。

考题 60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、廖世承

考题 20世纪60年代初,英国的儿童基金会发起了()运动。

考题 20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材,教法和教学手段的改进。A、皮亚杰B、桑代克C、布鲁纳D、罗杰斯

考题 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳

考题 填空题20世纪60年代初,英国的儿童基金会发起了()运动。

考题 填空题20世纪50年代末至60年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。