考题
组织形象分析的三个环节是()。
A、组织形象地位图B、组织形象要素分析C、历史形象分析D、组织形象差距分析E、公众评议分析
考题
组织的实际形象处于高知名度／低美誉度,公共关系处于不良状态。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在“组织形象地位四象限图”中，处于（ ）形象地位的状态为有待改善的公共关系状态。A.低知名度/低美誉度
B.低知名度/高美誉度
C.高知名度/低美誉度
D.高知名度/高美誉度
考题
“臭名远扬”反映的组织形象地位是A.高知名度／高美誉度
B.高知名度／低美誉度
C.低知名度／高美誉度
D.低知名度／低美誉度
考题
属于最佳组织形象管理状态的组织形象地位是A.高知名度／高美誉度
B.高知名度／低美誉度
C.低知名度／高美誉度
D.低知名度／低美誉度
考题
组织处于臭名远扬"状态时的形象地位是A.高知名度/高美誉度
B.低知名度/高美誉度
C.高知名度/低美誉度
D.低知名度/低美誉度
考题
当社会组织的形象处于“不明”状态时。我们对其进行公关策划的基调应该是（）A完善B改善C树立D提高
考题
在间接控制方式中，教师的主体地位处于（）A、次要地位B、主导地位C、显性状态D、隐性状态
考题
组织的实际形象处于低知名度／高美誉度，属于较为稳定、安全的一种公共关系状态。
考题
在“组织形象地位四象限图”中，处于（）形象地位的状态为良好公共关系状态A、低知名度/低美誉度B、低知名度/高美誉度C、高知名度/低美誉度D、高知名度/高美誉度
考题
在组织形象地位图中，处于象限Ⅳ的公共关系状态具有的特征是（）A、高知名度、高美誉度B、高知名度、低美誉度C、低知名度、高美誉度D、低知名度、低美誉度
考题
在组织形象地位图中，最佳的公共关系状态处于（）A、象限ⅠB、象限ⅡC、象限ⅢD、象限Ⅳ
考题
对组织实际形象调查的方法有（）A、公众网络分析B、组织形象的地位测量C、组织形象要素的分析D、形象差距的比较分析E、公众舆论分析
考题
试评价组织形象地位四象限图中组织实际形象的四种状态并提出相应的公共关系对策？
考题
当组织“臭名远扬”时，组织的实际形象状态为（）A、高知名度／高美誉度B、高美誉度／低知名度C、低知名度／低美誉度D、低美誉度／高知名度
考题
构成组织形象的各方面及各方面在组织形象中的地位？
考题
组织实际形象分析的步骤不包括（）。A、员工阶层的调查研究B、公众的辨认与分析C、组织形象地位策略D、组织形象要素分析
考题
在“组织形象地位四象限图”中，处于（）形象地位的状态为有待改善的公共关系状态。A、低知名度/低美誉度B、低知名度/高美誉度C、高知名度/低美誉度D、高知名度/高美誉度
考题
有臭名远扬声誉的组织的形象地位是（）。A、高知名度高美誉度B、低美誉度高知名度C、低知名度低美誉度D、高美誉度低知名度
考题
处于较为稳定、安全的公共关系状态的组织形象地位是（）。A、高知名度高美誉度B、低美誉度高知名度C、低知名度低美誉度D、高美誉度低知名度
考题
实际形象分析的步骤包括（）。A、组织状态和条件的调查分析B、公众辨认与分析C、组织形象地位测量D、组织形象要素分析
考题
单选题当社会组织的形象处于“不明”状态时。我们对其进行公关策划的基调应该是（）A
完善B
改善C
树立D
提高
考题
单选题处于较为稳定、安全的公共关系状态的组织形象地位是（）。A
高知名度高美誉度B
低美誉度高知名度C
低知名度低美誉度D
高美誉度低知名度
考题
单选题3岁小儿，请判断其各种能力的正常状态。有关思维能力的发展，正常的是（）A
产生萌芽状态的表象B
逐步发展其具体形象思维C
感知动作思维D
操纵动作的思维E
思维活动占主导地位
考题
单选题在直接控制方式中，教师的主体地位处于（）A
隐性状态B
主导地位C
显性状态D
次要地位
考题
单选题有臭名远扬声誉的组织的形象地位是（）。A
高知名度高美誉度B
低美誉度高知名度C
低知名度低美誉度D
高美誉度低知名度
