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杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”一课，以下面思路开展教学：播放视频文件实例，给同学详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务：同学用学生机上的Windows Media Player和超级解霸播放他提供的四种格式文件素材．并请同学谈感受。布置从光盘上采集视频文件的任务分三个难易层次，布置任务时发现学生机只有WMP无超级解霸。杨老师手足无措，乱了方寸，草草收场，沮丧地离开了教室。
问题：(1)杨老师在教学中存在哪些不足 (8分)
(2)如果你上课时发生这种意外，怎样处理呢 (12分)
问题：(1)杨老师在教学中存在哪些不足 (8分)
(2)如果你上课时发生这种意外，怎样处理呢 (12分)
参考答案
参考解析
解析：(1)杨老师的不足主要有三点：
①课前准备不足。上课需要什么素材和软件应该提前做好准备，上课前在学生机上安装好。并调试好，确保能用；同时教师还应该将所需软件的安装程序在电脑中备份，以防万一。
②课堂调控和应变能力欠缺。发生这种情况，杨老师没能随机应变，灵活处理。
③教学思路没体现学生主体。杨老师一上课就讲软件的区别、特点和注意事项，有教师主体的倾向；可以用任务引导，学生通过完成任务自己探索掌握两个软件的不同，老师只起点拨和引导的作用。比如任务1：用两个软件分别播放视频，初步感知两个软件的异同。任务2：播放视频，并从视频中截取一张图。任务3：播放视频，并从视频中截取一段保存下来。信息技术课尤其强调学生的自主探究。
其实，杨老师之所以出现这种问题，最主要的原因是他没有从学生“学”的角度来准备和设计这堂课．而是从老师“教”的角度来设计和准备，所以没有去检查学生机软件是否可用。
(2)如果是我，会这样处理：
①如果学生机可以上网，引导学生自己上网下载超级解霸的软件，然后继续上课。
②如果学生机不能上网。教师可以下载后传给学生。
③如果学生机和教师机都不能上网，教师可以调整教学，先安排别的内容，下次准备好软件后再上这节内容。
①课前准备不足。上课需要什么素材和软件应该提前做好准备，上课前在学生机上安装好。并调试好，确保能用；同时教师还应该将所需软件的安装程序在电脑中备份，以防万一。
②课堂调控和应变能力欠缺。发生这种情况，杨老师没能随机应变，灵活处理。
③教学思路没体现学生主体。杨老师一上课就讲软件的区别、特点和注意事项，有教师主体的倾向；可以用任务引导，学生通过完成任务自己探索掌握两个软件的不同，老师只起点拨和引导的作用。比如任务1：用两个软件分别播放视频，初步感知两个软件的异同。任务2：播放视频，并从视频中截取一张图。任务3：播放视频，并从视频中截取一段保存下来。信息技术课尤其强调学生的自主探究。
其实，杨老师之所以出现这种问题，最主要的原因是他没有从学生“学”的角度来准备和设计这堂课．而是从老师“教”的角度来设计和准备，所以没有去检查学生机软件是否可用。
(2)如果是我，会这样处理：
①如果学生机可以上网，引导学生自己上网下载超级解霸的软件，然后继续上课。
②如果学生机不能上网。教师可以下载后传给学生。
③如果学生机和教师机都不能上网，教师可以调整教学，先安排别的内容，下次准备好软件后再上这节内容。
更多 “杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”一课，以下面思路开展教学：播放视频文件实例，给同学详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务：同学用学生机上的Windows Media Player和超级解霸播放他提供的四种格式文件素材．并请同学谈感受。布置从光盘上采集视频文件的任务分三个难易层次，布置任务时发现学生机只有WMP无超级解霸。杨老师手足无措，乱了方寸，草草收场，沮丧地离开了教室。 问题：(1)杨老师在教学中存在哪些不足 (8分) (2)如果你上课时发生这种意外，怎样处理呢 (12分) ” 相关考题
考题
王老师觉得在信息技术课上采用任务驱动教学法教学效果较好．他给高一2班讲授“图像加工工具”时．在关于金山画王这部分内容的教学环节中，拟采用这种教学法，主要教学过程如下：
王老师首先通过打开各种图片格式文件的示例，给同学们介绍了金山画王的主要特点，使用方法和注意事项：
王老师提出“任务”，请同学们使用金山画王打开计算机中不同格式的图片素材，熟悉金山画王软件。
5分钟后．老师巡视学生的整体情况．发现有不少同学已完成这项任务．其中一些同学还在玩小游戏或做其他事情．他所希望的“热火朝天”的学习景象并未出现．使他觉得这部分内容的教学教案并不如他想象的那样理想。
问题：
(1)请简要分析王老师在这一教学环节中使用任务驱动法教学存在哪些不足 (8分)
(2)针对以上不足，请给王老师提出改进教学的建议。(12分)
考题
案例：
杨老师准备上一堂“多媒体素材采集和处理技术”课，按下面思路开展教学：播放视频文件实例，给同学们详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务：同学用学生机上的Windows Media Player和超级解霸播放他提供的四种格式文件素材．并请同学谈感受。分三个难易层次布置从光盘上采集视频文件的任务．布置任务时发现学生机只有WMP无超级解霸。杨老师手足无措，乱了方寸，草草收场，沮丧地离开了教室。
问题：
(1)杨老师在教学中存在哪些不足?
(2)如果你上课时使发生这种意外，怎样处理呢?
考题
以下几种软件不能播放视频文件的是（）。A、Windows Media PlayerB、Media Player ClassicC、AdobePhotoShopD、Real player
考题
播放视频文件的方法是单击程序后选择（）A、Windows MessengerB、Windows Movie MakerC、Windows UpdateD、Windows Media Player
考题
关于“超级解霸”下列说法错误的是（）。A、超级解霸是Miscrosoft公司开发的媒体播放软件B、超级解霸还能够进行视频格式的转换C、超级解霸能够播放DAT格式的文件D、超级解霸能够播放MP3
考题
某同学要制作关于社会实践活动的一段视频，他可以获得视频素材的途径是（）。①．用超级解霸截取别人制作的社会实践活动VCD光盘片段②．从学校的网上资源素材库里下载相关的视频片段③．利用数码相机拍摄图片，并通过视频编辑软件编制成视频片段④．利用摄像机现场拍摄，并通过视频采集卡采集视频文件，保存到计算机中A、①B、①②C、①②③D、①②③④
考题
多媒体播放软件可以让我们很方便播放音乐和视频，常用的多媒体播放软件有（）A、Windows Media和RealPlayerB、Windows MoviemakerC、豪杰超级解霸和QuickTimeD、Windows Defender
考题
下面关于动画和视频的说法正确的是（）。A、动画和视频都是连续画面组成的动态场景，因此二者没有什么根本差别B、Flash只能制作SWF动画，不能制作GIF动画。C、3DMAX只能制作平面动画。D、超级解霸既可播放某些视频文件，又可截取某些视频片段。
考题
张颖同学正在制作多媒体作品，他想从VCD中截取一个片断作为素材，他应该使用以下的哪个软件（）A、Windows Media PlayerB、超级解霸C、PhotoshopD、Real Player
考题
超级解霸是视频媒体播放软件，以下说法错误的是（）。A、超级解霸还能够进行视频格式的转换B、超级解霸是Microsoft公司力推的媒体播放软件C、超级解霸能够播放MP3D、超级解霸能够播放绝大部分媒体样式文件
考题
关干媒体播放器，以下说法错误的是（）A、Windows Media Player也能播放m式的文件B、Windows Media Player是Microsoft公司的媒体播放软件，能够播放绝大部分音频、视频文件C、超级解霸是国产软件D、超级解霸能够播放RM格式文件
考题
单选题下列方法中，不能从CD上获取声音的是（）。A
利用Windows Media Player的“从CD复制”功能B
直接从CD上复制并粘贴到硬盘上C
边播放CD上的声音，边用Total Recorder录制D
利用超级解霸工具把整个音轨抓取下来
考题
单选题关于“超级解霸”下列说法错误的是（）。A
超级解霸是Miscrosoft公司开发的媒体播放软件B
超级解霸还能够进行视频格式的转换C
超级解霸能够播放DAT格式的文件D
超级解霸能够播放MP3
考题
单选题某同学要制作关于社会实践活动的一段视频，他可以获得视频素材的途径是（）。①．用超级解霸截取别人制作的社会实践活动VCD光盘片段②．从学校的网上资源素材库里下载相关的视频片段③．利用数码相机拍摄图片，并通过视频编辑软件编制成视频片段④．利用摄像机现场拍摄，并通过视频采集卡采集视频文件，保存到计算机中A
①B
①②C
①②③D
①②③④
考题
问答题某实验中学信息技术教研室开会时建议老师在授课过程中采用任务驱动法。因此谢老师在“认识Photoshop”这一节课中，采用了这种教学方法。首先，他打开了各种图片格式文件，给同学们介绍了Photoshop的特点和主要功能，让学生们了解该软件。接着，他提出“任务”，让学生们用Photoshop打开不同格式的图片素材，熟悉该软件。几分钟后，老师巡场发现大部分学生都完成了这项任务，有很多同学开始玩游戏或者听歌。谢老师觉得很沮丧。问题： （1）在教学过程中，谢老师使用的任务驱动法有什么问题？ （2）针对上述问题，请给谢老师提出改进教学的建议。
考题
多选题多媒体播放软件可以让我们很方便播放音乐和视频，常用的多媒体播放软件有（）AWindows Media和RealPlayerBWindows MoviemakerC豪杰超级解霸和QuickTimeDWindows Defender
考题
单选题将音频和视频信号混合交错地存储在一起，属于Windows的标准视频文件格式，并可以用Windows Media Player播放的选项是（）。A
AVIB
MOVC
FLVD
MP3
考题
单选题超级解霸是视频媒体播放软件，以下说法错误的是（）。A
超级解霸还能够进行视频格式的转换B
超级解霸是Microsoft公司力推的媒体播放软件C
超级解霸能够播放MP3D
超级解霸能够播放绝大部分媒体样式文件
考题
单选题下面关于动画和视频的说法正确的是（）。A
动画和视频都是连续画面组成的动态场景，因此二者没有什么根本差别B
Flash只能制作SWF动画，不能制作GIF动画。C
3DMAX只能制作平面动画。D
超级解霸既可播放某些视频文件，又可截取某些视频片段。
考题
问答题案例：阅读下列教学片段，回答问题。某实验中学信息技术教研室开会时建议老师在授课过程中采用任务驱动法。因此谢老师在“认识Photoshop”这一节课中，采用了这种教学方法。首先，他打开了各种图片格式文件，给同学们介绍了Photoshop的特点和主要功能，让学生们熟悉该软件。接着，他提出“任务”，让学生们用Photoshop打开不同格式的图片素材，熟悉该软件。几分钟后，老师巡场发现大部分学生都完成了这项任务，有很多同学开始用自己带的U盘玩游戏或者听歌。谢老师觉得很沮丧。问题： （1）在教学过程中，谢老师使用的任务驱动法有什么问题？ （2）针对上述问题，请给谢老师提出改进教学的建议。
考题
单选题关干媒体播放器，以下说法错误的是（）A
Windows Media Player也能播放m式的文件B
Windows Media Player是Microsoft公司的媒体播放软件，能够播放绝大部分音频、视频文件C
超级解霸是国产软件D
超级解霸能够播放RM格式文件
考题
单选题张颖同学正在制作多媒体作品，他想从VCD中截取一个片断作为素材，他应该使用以下的哪个软件（）A
Windows Media PlayerB
超级解霸C
PhotoshopD
Real Player
考题
单选题可以用“媒体播放机（Windows Media Player）”播放的是（）A
录像带B
文本文件C
Excel文件D
视频文件
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