考题
我国中小学课程的表现形式有【 】A．课程计划或教学计划B．课程标准或教学大纲C．课本或教材D．课堂教学E．教案
考题
目前我国的中小学课程主要由课程计划、课程标准、( )三部分组成。A．教学规律B．教材C．课程目标D．课程原则
考题
课程文件的三个层次是( )。A.教学计划-教学大纲-教科书B.课程总目标-领域目标-学科目标C.课程目的-课程评价-课程实施D.知识-经验-活动
考题
课程行政是指教育行政对()的审定与管理。A.教学计划(课程计划)B.教学目标C.教学大纲〔课程标准)D.教材
考题
课程结构就是:教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)、教材。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在我国，课程具体表现为（ ）。
A.课程计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、课程标准、教学大纲
C.教学大纲、教科书 D.课程计划、教学计划、教学大纲
考题
在我国，课程具体表现为（）。
A.课程计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、课程标准、教学大纲
C.课程标准、教学大纲、教科书
D.课程计划、教学计划、教学大纲
考题
我国高校课程表现出的基本形式有（ ）。A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 教材
D. 课程方案
E. 课程目标
考题
培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括（）。A、培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。B、培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提C、培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处D、培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件E、培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划
考题
教材编写、教学、评估的依据是（）。A、课程标准B、课程计划C、教科书D、教学大纲
考题
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、教学大纲、教科书D、教学大纲、教学计划
考题
我国中小学课程的表现形式有（）A、课程计划或教学计划B、课程标准或教学大纲C、课本或教材D、课堂教学E、教案
考题
课程的表现形式为（）A、教学计划、教学大纲、教材B、课程总目标、领域目标、学科目标C、课程目的、课程评价、课程实施D、知识、经验、活动
考题
教学目标包括（ ）等三个层次。A、教材目标B、课程目标C、学科目标D、课堂教学目标
考题
（）是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型和计划。A、教学计划B、教学大纲C、教学目标D、教学模式
考题
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲
考题
课程具体包括（）A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材
考题
课程主要由课程计划、（）、教材三部分构成。A、课堂教学B、教学大纲C、教学活动D、教学目标
考题
课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。
考题
我国高校课程表现出的基本形式有（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案E、课程目标
考题
规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案
考题
多选题我国中小学课程的表现形式有（）A课程计划或教学计划B课程标准或教学大纲C课本或教材D课堂教学E教案
考题
单选题（）是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型和计划。A
教学计划B
教学大纲C
教学目标D
教学模式
考题
单选题课程主要由课程计划、（）、教材三部分构成。A
课堂教学B
教学大纲C
教学活动D
教学目标
考题
单选题课程的表现形式为（）A
教学计划、教学大纲、教材B
课程总目标、领域目标、学科目标C
课程目的、课程评价、课程实施D
知识、经验、活动
考题
单选题目前我国中小学语文课程主要由课程计划、课程标准、（ ）三个部分组成。A
教学规律B
教材C
课程目标D
课程原则
考题
判断题课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。A
对B
错
考题
单选题课程具体包括（）A
课程计划B
教材C
教学大纲D
课程计划、教学大纲、教材
