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克服青少年自卑的措施及调节策略()

  • A、觉得不能胜任学习和工作
  • B、利用补偿作用
  • C、分析自卑产生的原因和内在心理过程建立对待自卑的正确态度
  • D、修正理想的自我

参考答案

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考题 ( )是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落,心境悲观,自卑,觉得不能胜任学习和工作等。 A、焦虑B、抑郁C、嫉妒。

考题 关于自卑感以下哪种说法是错误的().A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一

考题 自卑是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。()

考题 青少年产生自卑的原因有( )。A、适应困难而造成的学习上的失败B、由于过高的理想和残酷的现实间的冲突所导致的优越感的丧失C、自我意识发展和不当的自我评价所导致的D、自我同一性混乱和自我评价不良

考题 克服青少年自卑的措施及调节策略( )A、觉得不能胜任学习和工作B、利用补偿作用C、分析自卑产生的原因和内在心理过程,建立对待自卑的正确态度D、修正理想的自我,改变现存的一些不合理观念

考题 以下表述不丐确的是()A自卑是由于个体的认知歪曲而形成的B自卑是一种对自我价值的消极评价C自卑的人总想通过贬低和压制他人来抬高自己D自卑是相对于自尊的一种自我体验

考题 如何帮助青少年克服自卑心理?

考题 造成青少年产生自卑的原因,其中之一是对自我的不合理认知。这具体表现在()、()和糟糕透顶三个方面。

考题 补偿自卑和改变自卑的过程叫做()。A、追求幸福B、追求爱C、追求卓越D、追求成功

考题 关于自卑,下列说法可能是正确的有()  A、 自卑是一种不能自助和软弱的复杂情感B、 自卑是一种自我否认C、 自卑指一个人由于不能或不愿进行奋斗而形成的文饰作用D、 自卑情感,可通过调整认识,增强信心和给予支持而消除E、 自卑是由婴幼儿时期的无能状态和对别人的依赖而引起的

考题 克服自卑,有效措施是()  A、正确认识自己提高自我评价B、 善于自我满足消除自卑心理C、 坦然面对挫折加强心理平衡D、 广泛社会交往增强生活勇气

考题 不是每个人都有自卑感的,成功者可以完全克服自卑感。

考题 简述自卑感产生的原因及如何消除

考题 简述自卑产生的原因。

考题 抑郁是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为()等。A、情绪低落B、心境悲观C、自卑D、觉得不能胜任学习和工作

考题 阿德勒提出了以下著名概念()A、克服自卑B、生活风格C、寻求优越D、自卑情绪

考题 关于自卑感以下哪种说法是错误的()A、自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一

考题 多选题克服青少年自卑的措施及调节策略()A觉得不能胜任学习和工作B利用补偿作用C分析自卑产生的原因和内在心理过程建立对待自卑的正确态度D修正理想的自我

考题 判断题自卑是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。A 对B 错

考题 单选题以下表述不丐确的是()A 自卑是由于个体的认知歪曲而形成的B 自卑是一种对自我价值的消极评价C 自卑的人总想通过贬低和压制他人来抬高自己D 自卑是相对于自尊的一种自我体验

考题 单选题(2015辽宁大连)关于自卑感,下列说法错误的是( )。A 自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低B 自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己C 自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D 对成败进行正确的归因是解决自卑问题的方法之一

考题 单选题补偿自卑和改变自卑的过程叫做()。A 追求幸福B 追求爱C 追求卓越D 追求成功

考题 问答题如何帮助青少年克服自卑心理?

考题 多选题阿德勒认为克服自卑心理的方法有:()A逃避B补偿C超越

考题 多选题克服自卑,有效措施是()A正确认识自己提高自我评价B善于自我满足消除自卑心理C坦然面对挫折加强心理平衡D广泛社会交往增强生活勇气

考题 填空题造成青少年产生自卑的原因,其中之一是对自我的不合理认知。这具体表现在()、()和糟糕透顶三个方面。

考题 问答题自卑是如何形成的?请举出大学生5种自卑的表现。并简要说明如何克服自卑心理。