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“相观而善之谓摩”是指教师在教学中（）

  • A、互相观察，互相模仿
  • B、相互观摩、切磋
  • C、互相观摩，从而变得善良
  • D、注重教材教法分析

参考答案

更多 ““相观而善之谓摩”是指教师在教学中（）A、互相观察，互相模仿B、相互观摩、切磋C、互相观摩，从而变得善良D、注重教材教法分析” 相关考题
考题 下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）A.学不躐等B.学而时习之C.不凌节而施D.“水之为物也，不盈科不行”E.“相观而善之”
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考题 在"人之死者岂谓命，不谓方士愚昧而杀之耶"中，"方士"是指( )A、道士B、方术之士C、医生D、四方之士
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考题 属于我国古代《学记》中的教学原则有（ ）A、教学相长B、“预”“时”“孙”“摩”C、因材施教D、“长善救失”
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考题 下面句子中的宾语前置句有( )A．寡人欲相甘茂，可乎B．语曰：“唇亡则齿寒”，其斯之谓与C.姜氏欲之，焉辟害D.齐将田忌善而客待之
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考题 《学记》中提出了“预、时、孙、摩”的施教原则,其中,“摩”,就是学友间互相取长补短,“相观而善”的原则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “相观而善之谓摩”是指在学习过程中要( )A.互相观察，互相模仿 B.互相观摩、切磋 C.互相观摩，从而变得善良 D.注重教材教法分析
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考题 《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要(　　)。A.互相观察、互相模仿 B.相互观摩、切磋 C.互相观摩，从而变得善良 D.注重教材教法分析
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考题 下列有关教育的论述出自《论语》的是（　　） A.不愤不启，不悱不发 B.教也者，长善而救其失者也 C.教，上所施，下所效也 D.相观而善之为摩
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考题 属于我国古代《学记》中的教学原则有（）。 A.教学相长 B.“预”“时”“孙”“摩” C.因材施教 D.“长善救失”
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考题 “相观而善之谓摩”是指在教学中要（ ） A.互相观察，互相模仿 B.互相观摩，取长补短 C.互相观摩，从而变得善良 D.注重教材教法分析
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考题 “所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?
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考题 《学记》云：“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。”提出的教学原则是( ) A.犹豫原则时间原则谦逊原则团结互助原则 B.犹豫原则时间原则循序原则学习观摩原则 C.预防原则及时原则谦逊原则团结互助原则 D.预防原则及时原则循序原则学习观摩原则
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考题 “当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()。 A、差异性 B、可变性 C、稳定性 D、不平衡性
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考题 “当其可之请时；不陵节而施之请孙；相观而善之请摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（　　）。A 、 差异性 B 、 可变性 C 、 稳定性 D 、 不平衡性
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考题 阅读以下材料，说明材料的主要观点，并进行论述。 大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者。教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
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考题 “新教师”是指具备“三观”的教师。所谓“三观”，是（）A、教育观B、教学观C、学生观D、质量观
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考题 以下教育格言出《学记》的是（）A、不陵节而施B、禁于未发C、教学相长D、修道之谓教E、相关而善
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考题 《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。A、谈话法B、讨论法C、参观法D、练习法
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考题 《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。A、谈话法B、讨论法C、参观法D、练习法
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考题 下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也，不盈科不行”E、“相观而善之”
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考题 《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要（）。A、互相观察、互相模仿B、相互观摩、切磋C、互相观摩，从而变得善良D、注重教材教法分析
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考题 单选题“相观而善之谓摩”是指教师在教学中（）A 互相观察，互相模仿B 相互观摩、切磋C 互相观摩，从而变得善良D 注重教材教法分析
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考题 单选题“当其可之谓时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这段话表明儿童的身心发展具有( )。A 差异性B 可变性C 稳定性D 不平衡性
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考题 多选题以下教育格言出《学记》的是（）A不陵节而施B禁于未发C教学相长D修道之谓教E相关而善
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考题 单选题《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要()。A 互相观察、互相模仿B 相互观摩、切磋C 互相观摩，从而变得善良D 注重教材教法分析
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考题 单选题“相观而善之谓摩”是指在教学中要( )A 互相观察，互相模仿B 互相观摩，取长补短C 互相观摩，从而变得善良D 注重教材教法分析
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考题 单选题“当其可之谓时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则肝格而不胜，过时然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有(　　)A 差异性B 可变性C 稳定性D 不平衡性
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