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简述元朝巩固政治统治的几项措施？
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考题
元世祖对汉官汪惟和说：“汝家不与其它汉人比，弓矢不汝禁也，任汝执之。”这说明（）A.元朝统治者实行民族分化政策B.元朝统治者和汉族地主之间并无根本的矛盾C.元朝时各族人政治、法律地位高低不同D.元朝统治者禁止所有汉人掌握武器
考题
某教授认为：元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正一反一合”阶段的“合”。作者认为（）A行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合B行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制C行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一D行省制借鉴了郡县制的优点，摈弃了两宋政治制度的缺点
考题
元世祖对汉官汪惟和说：“汝家不与其它汉人比，弓矢不汝禁也，任汝执之。”这说明（）A、元朝统治者实行民族分化政策B、元朝统治者和汉族地主之间并无根本的矛盾C、元朝时各族人政治、法律地位高低不同D、元朝统治者禁止所有汉人掌握武器
考题
政治改革的特征体现在（）A、政治改革以统治阶级中主张改革的领导集团为主体B、政治改革以维护和巩固现存的统治为目的C、政治改革以变革政治体系为主要内容D、政治改革的操作难度大、持续时间长
考题
元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。根据材料归纳元朝的统治政策。结合所学知识分析元朝统一的历史意义。
考题
多选题政治改革的特征体现在（）A政治改革以统治阶级中主张改革的领导集团为主体B政治改革以维护和巩固现存的统治为目的C政治改革以变革政治体系为主要内容D政治改革的操作难度大、持续时间长
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