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积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。

  • A、积木建构需要较大的空间
  • B、积木区应该临近大门
  • C、积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方
  • D、可在积木区铺设地毯以降低声音
  • E、为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起

参考答案

更多 “积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。A、积木建构需要较大的空间B、积木区应该临近大门C、积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方D、可在积木区铺设地毯以降低声音E、为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起” 相关考题
考题 区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一,主要有() A、游戏区B、积木区C、语言区D、音乐区E、“饲养角
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考题 结构游戏是指幼儿利用()，有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。A.游戏材料B.积木C.拼图D.积塑
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考题 幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。A、结构游戏B、有规则游戏C、表演游戏D、角色游戏
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考题 结构游戏是幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏。()
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考题 积木、积塑等玩具是()的玩具和材料。A.表演游戏B.象征性游戏C.建构游戏D.语言活动
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考题 积木区是让幼儿操作积木的活动区。在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置目标是( )。A.发展幼儿的空间知觉 B.促进幼儿与他人合作能力的发展 C.促进幼儿表达能力的发展 D.发展幼儿的美感
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考题 积木、积塑等玩具是（）的玩具和材料。A、表演游戏B、象征性游戏C、建构游戏D、语言活动
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考题 儿童利用如积木、积塑、泥、沙等材料进行的游戏属于（）。A、创造游戏B、积木游戏C、结构游戏D、活动游戏
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考题 儿童利用积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、雪等材料，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏是（）游戏。A、儿童B、规则C、建构D、积木
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考题 结构游戏是指幼儿利用（），有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。A、拼图B、游戏材料C、积木D、积塑
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考题 活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”，它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是（）。A、角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区B、既是幼儿的“游戏区”，又是幼儿的“学习区”C、活动区的种类和数量应越多越好D、可以根据老师的喜好来安排和布置活动区E、活动区的分割和安排要考虑“交通”问题
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考题 木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是（）A、科学活动区B、角色游戏区C、积木区D、表演游戏区
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考题 学前儿童积木游戏的指导方法不包括（）A、丰富和加深幼儿对建筑物的印象B、让幼儿自己制作各式各样的积木C、让幼儿学会积木游戏的基本知识和技能D、积极开展游戏，加强游戏的教育作用
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考题 据报道，幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”，对于好动的男生来说未必喜欢。今后，上海将开展学前教育建设，创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动，增加诸如“勇敢者游戏”“打水仗”或运动量大的游戏。说明幼儿游戏的主要功能。
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考题 幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
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考题 单选题在幼儿园中，开展较早也较为普遍的一种游戏是（）。A 拼棒游戏B 拼图游戏C 积竹游戏D 积木游戏
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考题 单选题幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。A 结构游戏B 有规则游戏C 表演游戏D 角色游戏
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考题 单选题儿童利用如积木、积塑、泥、沙等材料进行的游戏属于（）。A 创造游戏B 积木游戏C 结构游戏D 活动游戏
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考题 单选题幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）A 练习性游戏B 象征性游戏C 结构游戏D 规则游戏
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考题 多选题活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”，它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是（）。A角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区B既是幼儿的“游戏区”，又是幼儿的“学习区”C活动区的种类和数量应越多越好D可以根据老师的喜好来安排和布置活动区E活动区的分割和安排要考虑“交通”问题
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考题 单选题积木、积塑等玩具是（）的玩具和材料。A 表演游戏B 象征性游戏C 建构游戏D 语言活动
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考题 单选题儿童利用积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、雪等材料，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏是（）游戏。A 儿童B 规则C 建构D 积木
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考题 单选题结构游戏是指幼儿利用（），有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。A 拼图B 游戏材料C 积木D 积塑
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考题 单选题关于积木游戏，下列说法错误的是（）。A 积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料B 积木游戏活动时一种象征性的活动C 积木活动有利于培养幼儿审美感D 积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的
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考题 多选题区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一，主要有（）A游戏区B积木区C语言区D音乐区E饲养角
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考题 多选题积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。A积木建构需要较大的空间B积木区应该临近大门C积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方D可在积木区铺设地毯以降低声音E为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起
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考题 单选题学前儿童积木游戏的指导方法不包括（）A 丰富和加深幼儿对建筑物的印象B 让幼儿自己制作各式各样的积木C 让幼儿学会积木游戏的基本知识和技能D 积极开展游戏，加强游戏的教育作用
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